高速路上的放假，若想停下來歇一歇仿佛不大可能，放假偶爾停下來時人們就會高興得手舞足蹈，放假忘了去計較該與不該。放假

每一次的放假放假都該是快心的閑暇，短的放假一兩天，長的放假一兩周，總能帶給緊張的放假心靈適時的輕松自在，這是放假值得大家連連稱贊的，所以應該樂心地感謝法定假日帶來的放假，精神方面的放假也罷，實際生活的放假也行。

學校的放假放假也是如此，于蕓蕓學生或是放假老師而言，無疑是放假短暫的放松愉悅。可以隨便試想一番，有多少學生是渴望放假休息的，甚至有之，剛開始就默默地計算著放假的到來，長假是最值得鼓掌的了。老師又何嘗不想多放幾次、幾天假呢？捧著響當當的固有的人民幣樂滋滋地生活，何樂而不為？但是規矩制度太嚴厲，不敢公然貿然表露出明顯的跡象，當然總有例外，那些例外是值得尊敬、值得學習的。曾聽過一件真實的事，說有一位語文老師真特別膽大，因為放假的緣故直接不買校長大人的權威賬，一時傳為佳話。

或許就是因為這個前車之鑒，我在學校的時候，一逢到補課，我就想方設法逃課，有時候實在找不到可以說得通的借口了，便干脆利落地直接不去了。很不開心的是，偶爾紀檢委員打來電話說是又要點名了，我那時就更激動了，如果你們點名，要是我不給你們一次次的機會，倒顯得我的不厚道，不如關機，為可愛的紀檢同志節約兩毛話費吧。

我們熱愛放假，巴不得三天一小放五天一大放。所以，我們絕對討厭放假又補課的形式作風。國慶剛回來，學校又開始了新一輪的大張旗鼓的強制性的補課，又開始剝奪了可愛學子們的寶貴難得的周末了。為什么會這樣？

都說國慶是法定假日，周末也是休息日的合法權利，怎么就相互重疊了？放假又補課，很顯然是耍流氓的作風建設，如果說得再嚴重一點，他們這群人是在變相地與國家大法較勁兒。如果真是這樣的話，放假還不如別放了，免得彼此都尷尬。可是群眾們好像很樂意接受這樣的前后矛盾的邏輯思維，不愿去多說什么反面的話，還是不敢就不得而知了。話說回來，如果國家法律規定放假后得補課的話，我也無話可說，況且鄙人沒學過法律，只是在街上的墻壁上偶爾看見一些關于法律的常識，比如尊法守法。

說到這里，思想就止不住地跳動，真不知道西方是否也同中國一般，放假后得補課。在中國，這種現象普遍流行于學校，且泛濫成災，還蔚然成風，從幼兒園一直爬到高等大學。不多說了，看來這種大范圍性的現象是有法律保證的，否則我們就是在戲弄法律的臉面了。