一、寫人寫人的文技文作文技巧？

1、肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、巧寫神情、事作姿態、技巧服飾、高中音調的寫人描寫，來揭示人物性格的文技文一種描寫方法.例如：她有著烏黑的頭發，粉紅色的巧寫外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。

2、事作動作描寫（行動描寫）：是技巧通過對人物個性化的行動、動作的高中描寫，來揭示人物性格的寫人一種描寫方法。例如：他邁著步子，文技文踏步向前進。巧寫

3、語言描寫：是通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現人物性格的一種描寫方法。例如：他誠懇地說：“對不起，老師，我錯了。”

4、心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭……），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以為此奮斗了！

5、神態描寫：與外貌描寫是有區別的，神態描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態描寫也叫表情描寫。

二、寫事作文的方法與技巧高中？

1、寫記敘文，會具體地寫人記事，有較明確的中心思想。

2、會恰當地選擇材料和組織材料。

3、能寫清楚事情的起因、經過和結果。

4、能運用具體的事例寫出人物的某些特點。

說明：

1、記敘文構思六一訣

（1）一槌定音的開頭

即開篇二三句或點出記敘重點，埋下行文線索，或明確主題思想、奠定感情基調。這樣的開頭，簡潔洗練，直截了當。《回憶我的母親》一文的開頭，堪稱一槌定音的典范。首句得到母親去世的消息，我很悲痛交代寫作緣由，次句先以我愛我母親定下感情基調，再用特別是她勤勞一生點明主旨。短短兩句，即成為全篇回憶母親優秀事跡的十分清晰的總樞紐。

三、高中作文競賽技巧？

審題要準。立意要新。材料要新。

四、寫事作文技巧？

1.事情最好一波三折

“文山看似不喜平”，千萬別平鋪直敘。所以，寫事件，那種簡單的不要選擇，不能突出主題的非典型事件不要選。比如摔倒了要不要扶太直接了，最好加入人物矛盾。老師關心不稀奇，如果加入之前對老師的誤會可引人注意了。

2.能夠倒敘更佳

結構也很重要，倒敘容易抓住讀者注意力。哪怕杜撰的故事，也要考慮你是給讀者看的，結構安排不可馬虎。開頭設懸念，結尾留余味，才是好文章。“午夜，黑衣人街頭倒地”，這樣的小說似的懸念讀者一定愛看。

3.心理、語言描寫突出形象

在事件中離不開人物，人物最重要描寫是心理和語言，凡事人物活動基本得有心理，這是正常反應，常常被我們忽略。人物語言要符合身份，性格。

五、高中作文800字寫人

高中作文：800字寫人
在高中語文課上，很多同學對于寫作文都感到頭痛不已，尤其是寫人物描寫。今天，我將為大家分享一篇800字的高中作文，主題是寫人，希望能給大家一些啟發。
選擇一個合適的人物是寫作文的第一步，一個有趣、鮮活的人物形象能夠激發讀者的閱讀興趣。本篇作文的主人公是我身邊的一位老師，李老師。
李老師是我高中的語文老師，她給人的第一印象就是親切、和藹可親。她總是面帶笑容，積極樂觀地面對生活中的種種困難和挑戰。她是我們班上的班主任，每天都會關心我們的學習和生活，時刻關注我們的成長。
李老師是一位中年女性，身材苗條，皮膚白皙。她留著一頭烏黑亮麗的長發，總是梳成一束束的發髻。她的眼睛明亮有神，總是透露出一種溫暖的光芒。她的嘴巴總是微微上揚，給人一種親切自然的感覺。
李老師平時喜歡穿著簡單大方的衣服，不喜歡花里胡哨的裝飾。她的衣著總是能夠體現她內在的品味和修養。她總是給人一種整潔干凈的感覺。
李老師的性格非常開朗活潑，總是給人一種積極向上的感覺。她擅長與學生們交流，能夠用簡單的語言表達深刻的道理。她總是鼓勵我們要勇敢面對挑戰，努力實現自己的夢想。
李老師對待工作非常認真負責，總是以身作則。她準備課件、備課都非常細致，總是能夠將抽象的知識轉化成易于理解的形式。她總是充滿激情地講授每一堂課，讓學生們對語文這門學科產生濃厚的興趣。
李老師的教育理念是培養學生的核心素養和綜合能力。她認為語文不僅僅是一門學科，更是一種修養、一種思維方式。她注重培養學生的思辨和表達能力，鼓勵學生們多讀書、多寫作，不斷提高自己的文字水平。
李老師還注重發展學生的創新能力。她鼓勵學生們積極參加各種科技競賽和創新實踐活動，培養學生的實踐動手能力和團隊協作精神。
對我的影響
在我高中三年的學習生活中，李老師給予了我很大的幫助和指導。她不僅僅是一位優秀的老師，更是一位朋友和知己。她讓我明白了學習的重要性，激發了我對語文的熱愛。
通過與李老師的交流和學習，我逐漸養成了良好的學習習慣和思考方式。她教會了我如何讀懂一篇文章、如何進行正確的寫作，這些對我以后的發展起到了積極的推動作用。
寫人物描寫是一種常見的寫作題材，它要求我們通過細致入微的觀察來塑造人物形象。本篇作文介紹了我高中語文老師李老師的形象和特點，我希望這篇作文能夠給大家提供一些寫人物描寫的思路和方法。
無論是寫人物描寫還是其他類型的作文，關鍵是要有獨特的創意和生動的描寫。希望大家能夠通過不斷的練習和積累，提高自己的寫作水平。
（本文總字數：808字）

六、高中英語作文技巧？

高中英語作文其實都是有套路的，開頭和結尾必須要字寫的漂亮句子，語法沒有錯誤，而且中間也要盡量沒有錯誤

七、寫高中作文要多久？

高中寫作文要看自己平時積累的經驗都不多。有的人寫20分鐘就可以寫一篇文章。有的20分鐘都還沒有寫到幾個字。這個是因人而異。各有各的不同。

八、高中作文續寫套話？

高中的作文要寫續寫的話，一定要緊扣住哦嗯，耀續寫的作文，它的中心思想來延伸著寫，這樣不容易跑題

九、作文寫雪的技巧？

1、 抓住雪景的特點，需要仔細觀察

2、 景色是變化的，抓住時間上的特點

3、 抓住發生在景色中的故事特點

十、小學作文寫事技巧？

（一)怎樣寫事

一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

(二)怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。