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選段閱讀一

駱駝隊來了，冬陽隊課冬陽隊課段閱讀則停在我家門前。童年童年   它們排列成一長串，駱駝駱駝沉默地站著，文件等候人們的內選安排。天氣又干又冷。冬陽隊課冬陽隊課段閱讀則拉駱駝的童年童年摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，駱駝駱駝是文件一股白色的煙，融入（干旱  干冷）的內選大氣中。

爸爸在和他講價錢。冬陽隊課冬陽隊課段閱讀則雙峰的童年童年駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。駱駝駱駝拉駱駝的文件說，他們從門頭溝來，內選他們和駱駝是一步一步走來的。

爸爸已經和他們講好價錢。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝面前，看它們咀嚼（jué jiáo）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣（安靜  平靜）的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。

老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（jué jiáo），總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

1、“卸”字用音序查字法應查  ，用部首查字法應查  部。

2、用“√”在文段中的括號里選擇恰當的詞語或讀音。

3、用“  ”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子。

4、讀讀畫線的句子，說說你從中體會到什么？

5、用“～～”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。從中你體會到了什么？

參考資料： 冬陽·童年·駱駝隊 ;課文原文 《冬陽·童年·駱駝隊》課堂實錄（特級教師） 《冬陽·童年·駱駝隊》 

選段閱讀二

為什么要系（xì  jì）一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的shā  mò（  ）上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途jì mò（  ）的旅程，才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行（hánɡ  xínɡ）路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”

1、從括號內選一個正確的讀音劃上“  ”。

2、在拼音旁的括號里寫上詞語。

3、把劃線的句子改成反問句。

4、爸爸認為我的想法更美的原因是：

5、就駱駝上系鈴鐺這個問題，你同意誰的看法？理由是什么？