指導，年級漢語詞語，暑假讀音為zhǐdǎo，作文指導意思是寫作指示教導、指點引導；指導學生實習，范文也指體育運動的通用教練員。出自《漢紀·宣帝紀一》。年級以下是暑假小編為大家收集的六年級暑假作文范文(通用3篇)，僅供參考，作文指導歡迎大家閱讀。寫作

六年級暑假作文篇1

齊云路一家理發店旁邊，范文有一個報攤，通用賣報紙的年級是一位老奶奶。我不知道老奶奶多大年紀了，暑假也不知道她姓什么。作文指導她衣著樸素，滿頭白發，古銅色的臉上，一雙眼睛深深陷了進去，額前的皺紋書寫著歲月的滄桑。最引人注目的是，老奶奶因為長年彎腰賣報，背駝得非常厲害，連走路都要彎著腰。

每天上學、放學，我都要經過老奶奶的報攤，經常看到許 多人在這里買報紙。老奶奶總是微笑著拿報紙，麻利地找錢，這一幕，讓我覺得很親切。有一次，一位叔叔買完報紙后，把錢包落在報攤了，老奶奶連忙喊住他，把錢包交還給他。最讓我佩服的是老奶奶對工作十分認真負責，不管嚴寒酷暑，她始終堅守在自己的報攤上。雨天，老奶奶穿著雨衣，撐起一個塑料雨棚，她用石頭壓著塑料布，把靠近棚邊的報紙蓋得嚴嚴實實，不讓一張報紙濺上雨;冬天，寒風呼嘯，漫天飄著雪花，遠遠望去，老奶奶已經成了一個雪人。

有一次，我像往常一樣經過報攤，奇怪的是，沒有看到老奶奶的身影，賣報紙的地方顯得格外空曠、寂寞。那里鋪著一張大白紙，四邊用小石頭壓著，白紙上寫了許多字。我好奇地走過去，只見上面寫著：“我老伴去世了，停賣兩天，后天正常賣報紙。耽誤大家看報紙，懇請原諒!”我心里不禁一震，淚水漸漸模糊了眼睛。我心想：老奶奶失去了老伴，在最痛苦的時候，還想著別人，請大家原諒，多好的老人啊!我對老奶奶肅然起敬，她那瘦弱、佝僂的身影浮現在我眼前，越來越高大。

從此以后，每當我經過老奶奶的報攤，總會向她投去敬佩的目光。

六年級暑假作文寫作指導篇2

在我的書桌上擺著一張照片。照片上我坐在書桌前寫作業，媽媽在我身旁，左手拿著我的作業本，右手拿著筆，在認真的幫我檢查作業。

在我上小學時，這種場景每天都能看到。媽媽每晚都幫我檢查作業。雖然媽媽的學歷不高，但是媽媽很認真，那類抄寫默寫的作業媽媽總會一個字一個字的檢查;簡單的數學題媽媽檢查起來省力些。遇到難題她就想方設法的弄懂學會，然后再跟我討論，直到我完全弄清楚才肯罷休。看到媽媽認真努力的樣子我滿滿的感動，學習也特別的用心。

媽媽說她上學時成績還不錯，但是差兩分沒考上高中。媽媽考慮到家庭情況選擇了不重讀，所以退學干起農活。媽媽總是跟我說她很羨慕她那些上學的同學，她很喜歡我學習的樣子，她很喜歡坐在課桌前學習的感覺，每天陪我寫作業也就成了她最喜歡做的事情。

媽媽每天在書桌旁陪伴我，便免不了要嘮叨幾句，提醒我坐姿要端正，寫字要認真，算數要細心，對我的作業提一些建議和意見……。我有時心煩得對媽媽大吼大叫，可是媽媽卻一如既往、從不缺席。

記得有一次我故意跟媽媽吵了起來，拒絕她陪我寫作業。氣得媽媽一個多星期沒有來給我檢查作業。開始的一兩天感覺媽媽不在書桌旁真好，后來發現沒有媽媽的陪伴和督促我心里竟然空落落的了。再后來，我真誠的向媽媽道了歉，請求媽媽繼續給我檢查作業。

現在我已經上初二了，我所學的知識媽媽再也弄不懂了。又因為媽媽工作太忙，所以不再坐在我的身邊陪著我寫作業了。但是那張照片會永遠的陪伴著我，媽媽的愛永遠的激勵著我。

六年級暑假作文寫作指導篇3

“嗚……你不守……信用!”房子里回蕩著我的陣陣哭聲。

我的哭聲來源于那天下午，我欣喜若狂地拿著手中的成績單，背上了書包，回家路上我開心地又蹦又跳，嘴里不停地嚷嚷：“我終于可以拿到我夢寐以求的手機了。”我開心得眼睛瞇成一條縫了。

走到門口時，我突然心跳加速。門竟然自己打開了，我嚇了大跳。原來是媽媽開的門，我把手中的成績單給了媽媽，不料媽媽只是說：“不錯，很好，下次再加油。”

沒有我想象的那么驚喜。我問媽媽：“您是不是還忘了什么?”

“哦——什么?”

“手機呀!您答應給我的手機呀!只要我一門大考一百分就可以給我買一部手機的呀。”

“誰答應你了，你哪一只耳朵聽見的，是不是你做白日夢的時候在夢中我答應你的。你呀，回房間面壁思過。”

我向房間走著走著，眼角情不自禁流下了幾滴眼淚，回到房間我才發出了聲音嚎啕大哭。

哭完之后，我又想：媽媽應該是有苦衷的，也許只是故意這樣的。