一、壓力壓力和動力哪個利于成長辯論作文？

壓力增強人的和動責任感動力催人奮進是利于成長的相關連而又有所不同的兩方面動力二、壓力就是力個利于動力，高考滿分作文？

【思路提示】

壓力和動力是成長并存的。

壓力有時候可以轉化成動力。辯論

壓力越大，作文動力越大

過大的壓力壓力不僅不能轉化成動力，還可能損害我們的和動身心健康。

【名言】

有壓力才有動力。力個利于——諺語

沒有高壓，成長石油不會自己冒出來，辯論壓力會成為動力。作文——胡辛

井無壓力不出油，壓力人無壓力亂飄飄。和動——王進喜

【經典素材】

壓力跟動力成正比 (獵狗和兔子)

一條獵狗將兔子趕出了窩，力個利于一直追趕它，追了很久仍沒有捉到

羊看到此情景，譏笑獵狗說：“你們兩個之間，個子小的反而跑得快得多。”

獵狗回答說：“你不知道，我們兩個跑的目的是完全不同的!我僅僅為了一頓飯，他卻是為了性命!”

壓力讓生命更強健(羚羊的興衰)

一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究，他發現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快 13 米。

以這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。

有一年，他在動物保護協會的協助下，在東西兩岸各捉了 10 只羚羊，把它們送往對岸。結果，運到西岸的 10 只一年后繁殖到 14 只，運到東岸的 10 只剩下 3 只，那 7 只全被狼吃了。

這位動物學家終于明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著一個狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵

沒有天敵的動物往往最先滅絕;有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。

壓力可以激發生命活力 (美洲虎的生活)

美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物，世界上僅存 17 只，其中有一只生活在秘魯的國家動物園。

為保護這只虎，秘魯人從大自然里單獨圈出 1500 英畝的山地修了虎園，讓它自由生活。參觀過虎園的人都說，這兒真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木蔥蘢，山下溪水潺潺，還有成群結隊的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，沒有人見這只老虎捕捉過獵物(它只吃管理員送來的肉食)，也沒見它威風凜凜從山上沖下來。它常躺在裝有空調的虎房，吃了睡，睡了吃。

一天，一位來此參觀的市民說，它怎么能不懶洋洋?虎是林中之王，你們放一群只吃草的小動物，能提起它的興趣嗎?這么大的虎園，不弄幾只狼來，至少也得放幾條豺狗吧?虎園領導聽他說得有理，就捉了三只豹子投進虎園

這一招果然靈驗，自從三只豹子進了虎園，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日漸精神抖擻起來，天敵竟可以激起生物生活的信心!

努力把壓力轉化為動力(堅強的海倫·凱勒)

海倫·凱勒在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。幾年以后，當她的第一本著作《我的一生》出版時，立即轟動了全美國

在她的《假如給我三天光明》一文中，更是表達出了她的堅強、樂觀和向上的精神，而這一切都該歸功于她對生活的認識。

當把失明僅僅當作一項壓力的時候，她痛苦惆悵，所以她不能真正面對生活;當她把壓力化作動力的時候，生活就選擇了她

三、壓力和動力的名言名句？

壓力是培植動力的沃土，動力是驅使進步的催化劑。每個人都是有潛能的，生于憂患，死于安樂。時世造英雄，窮者思變，人只有壓力才會有動力。有壓力，才有動力。唯有自知不足，才能優良改進！在挫折中逆襲。讓自己成長。壓力本來是一種累贅，它會阻礙你成功的道路，但是你只要能把壓力變成動力，那么壓力也可以成為你成功道路上的加速器。有壓力才有動力。我同意這個觀點。只有把壓力轉變成動力才會努力的去達到目的。

四、初中作文榔頭和釘子的作文？

榔頭和釘子是一對患難與共的朋友。釘子要想牢牢地定在墻里，就需要榔頭的不斷捶打。

即使榔頭再不忍心對自己的朋友用力敲打，為了成就釘子的使命，也要狠心下手敲打釘子，而釘子如果沒有榔頭的用力捶打，也難以完成自己的使命。

所以，榔頭越是用力捶打釘子，釘子越感謝榔頭的捶打，是榔頭的用力捶打成就了釘子扎在墻里的目標。

五、壓力不減動力不減？

不減因為壓力能夠激發人的動力和進步，使人不斷地向前發展，不斷地追求更高的目標和更好的未來。如果沒有壓力，人們可能會變得懶惰和滿足，無法在生活和工作中有所進步和提高。同時，讓壓力不影響動力的關鍵是適當的壓力，過度的壓力可能會適得其反，造成心理負擔和壓抑情緒。因此，在應對壓力時，我們應該根據自己的情況和能力，采取適當的方式和方法來緩解壓力。只有這樣，才能保持持續的動力和進步。在面對較大的壓力時，我們可以采取鍛煉身體、尋找情感支持、調整行為習慣等方式來緩解壓力，同時也可以學習一些心理學和應對壓力的技巧和方法，以更好地應對生活和工作帶來的挑戰和壓力。

六、動力 壓力 情緒 關系？

有壓力就有動力，過度的壓力就會產生情緒。壓力與動力是平衡的，有時壓力也是動力，動力與壓力成正比，沒有壓力也就沒有了動力。壓力屬于情緒的一種。

適度壓力屬于人的正常情緒，有利于人產生積極行為。

過度壓力則屬于人的負面情緒，長此以往，會產生情緒焦慮、抑郁等身心疾病。

七、壓力就是動力辨析？

壓力是指發生在兩個物體的接觸表面的作用力，或者是氣體對于固體和液體表面的垂直作用力，或者是液體對于固體表面的垂直作用力。壓力是由于相互接觸的兩個物體互相擠壓發生形變而產生的，按照力的性質劃分，壓力屬于彈力。

很顯然，壓力就是動力辨析。

八、初中作文立意技巧和提綱？

1. 積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來;另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

2. 先練習寫自己親身經歷的事，后練習寫別人轉述的事

3. 先側重訓練觀察和積累，后側重訓練分析和表達。

4. 先練習寫單純的事，后練習寫復雜的事。

5. 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點作規范訓練

九、cycling作文好處和壞處初中？

這篇作文的好處是描寫的非常好，壞處時寫的字太少。

十、你好初中作文開頭和結尾？

開頭：你好，初中，我終于迎來了自己的初中生活，只有這樣，才能讓我為之留戀，為之向往，我一定能夠展現自己最優異的成績，要讓自己獲取最努力的階段！

結尾：我對于自己的期望非常的大，我希望在初中能夠展現自己的精彩，也可以展現自己優異的成績，只有這樣才不會辜負爸爸媽媽對我所有的期望，這就是我的所有想法！