【高考狀元】
導語：禮儀是年級一種修養，一種文明。文明“創建文明校園，校園和諧校園”是手抄老師和同學共同奮斗的目標。和諧校園是報花邊邊老師對學生的關心與教導，是框簡同學在學習上的互相幫助，是單又同學之間噓寒問暖，是漂亮看見老師的一聲問候，是年級看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景······
四年級文明校園手抄報花邊設計內容：
創建文明校園
古人云：“自修齊，至治平”，文明只有先學好禮儀，校園提高自己的手抄素質和修養，才能干大事。報花邊邊禮儀是框簡一種修養，一種文明。單又“創建文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景······
雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“創建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，鍛煉身體，見到老師要問好······在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。
下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了!紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。
同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。
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