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【山西省】
化學
趙河林——
山大附中化學老師。山西試卷山西
分析——
今年考題突出化學與社會的高考高考關系，這也是化學化學以后發展方向。
都是答案答案從化學與社會關系入手——
表明化學為社會做出了很多貢獻；
注重社會效益和社會價值，同時在考試題中體現了對考生的解析教育；
更多體現使用性、學以致用。版本
緊扣考試大綱——
主要考察學生的山西試卷山西基礎知識、主干知識和核心知識。高考高考13題，化學化學化學符號全部用字母代替，答案答案需要學生逆向思考推斷元素和物質，解析要求學生基礎知識扎實。版本只有對知識熟悉、山西試卷山西熟練，高考高考才能馬上聯系到該用到的化學化學知識點。
試題整體難度不大——
7個選擇題，都是常規題型。
26題，考察的是常見的制備問題，是常見題型，學生在平時也做過不少這樣的練習；27題，考察化學反應原理；28題，工業流程也比往年步驟減少。總的來說，都是平時見過的題型，不會出現慌張和不知所措的情況。
注重能力考核——
一方面，考察學生接受信息和整合信息能力、知識遷移能力。比如第11題，在教材上教授了處理題目的方法，但是在試卷中需要知識遷移，用課本中學習到的方法，來解答新問題。
另一方面，注重考察學生讀圖、識圖能力及學習能力和知識靈活運用能力。比如12題、27題，要求考生處理圖中點、線發展變化背后的化學反應原理。
生物
郭曉虎——
山大附中生物老師，備課組組長。
分析——
今年的生物試卷，與往年大不同。
從內容上看——
以往29到32題集中考察代謝調節生態遺傳四塊內容，今年沒有考察生態內容，但增加了實驗內容。
從形式上看——
以往非選擇題的答案比較客觀，而且簡潔，今年試題增加了很多表述問題，而且分值較大。
整體比去年偏難——
選做題尤為突出，凸顯了實驗題，削弱了圖表試題。
考綱對實驗的考察有四個層次，今年全部考到，第5題考察了基礎實驗；第32題實驗設計的考察；29題實驗分析的考察，39題實驗評價的考察。但是，整份試卷僅有第30題和第40題出現了圖表形式。
選修部分試題有調整——
以往要考察必修內容，但今年基本未涉及必修部分知識點。另外，今年選修試題，填空數量減少，但難度加大，且基本都需要分析和理解題目。
情景試題增加——
主要考察學生獲取信息能力和理論聯系實際的能力考察；第2題，以質子泵為背景，考察學生對物質跨膜運輸的方式的判斷和理解；第3題以酶為背景，考察學生對排除實驗干擾的處理辦法；第5題，以生態文明為背景，考察物質循環和能量流動的相關的內容。但是第31題中間，把胞吞和胞吐界定為物質跨膜運輸的說法有爭議，還值得大家探討。
物理難易程度、題型都比較穩定，主要考重要知識點和重要方法。并沒有出現偏題怪題。
注重傳承——
不回避重點知識和熱門考點，往年考的知識點今年依舊出現。
比如，15題考察質譜儀，在課本中是比較重要的應用，以往中也是熱點，今年依然出現；16題，變壓器原線圈中出現電阻，這是出現的熱點題型。
創新題較多——
體現創新且聯系實際生活，命題趨勢。比如，17題考的是天體知識，與傳統考察方式大不同，考察了學生以應用知識來解決實際問題的能力；21題圖像題，以往高考常用方法，但考點是全新角度；35題，考察動量定理，與以往不同，能考察出學生解決問題的能力。
建議——
基礎知識很重要！接下來的復習中，考生應從兩方面下手復習。
首先，注重基礎知識的重點方法的理解，多注重基本理論的記憶和理解。
其次，備考要全面。從今年看，考點覆蓋很全面，考生在平時學習和復習中要根據大綱全面學習。
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