隨著時代的年級發展，越來越多的作文家庭開始注重孩子中文寫作的培養。在一年級的畫鼻中文教學中，作文是年級必不可少的一環。一年級的作文作文內容多數為生活常識或者日常瑣事，涵蓋范圍廣，畫鼻形式多樣。年級其中一種較為簡單的作文作文形式就是畫鼻子。
畫鼻子是畫鼻一種非常適合一年級學生練筆的作文形式。如其名，年級畫鼻子即是作文在紙上畫一幅鼻子，并簡單的畫鼻描述、敘述鼻子的年級形狀、顏色等特征。作文一年級的畫鼻孩子初次接觸中文寫作，很多時候還不太懂得如何描述事物、如何組織文章。這時候，畫鼻子作文為孩子提供了一個非常好的練筆機會，通過描述鼻子的過程，讓孩子在形象化的過程中，慢慢培養對語言的感覺、對事物描述的邏輯。
雖然畫鼻子作文看似簡單，但是其中也隱藏了不少技巧。為了寫好一篇畫鼻子作文，孩子需要具備以下幾點能力：
要想畫好一幅鼻子，首要的，就是需要對鼻子的形狀、大小、顏色等進行觀察，并在面部的其他特征中進行對比，確定鼻子的具體位置與比例。因此，觀察力也是孩子寫作中不可缺少的一種良好習慣。
一年級的孩子語文能力相對較弱，筆者在教一年級孩子的過程中，發現孩子們經常會把詞語放在不合適的地方，或者組詞組句不當。而畫鼻子這種作文形式，雖然看起來很簡單，但是很好的培養了孩子語言組織的能力。通過描述鼻子的形狀，孩子需要把描繪鼻子的詞語和句子組成一篇邏輯清晰的作文。
三、發散思維能力畫鼻子作文雖然只要描述鼻子這一個主題，但是在描述鼻子的過程中，也要對鼻子的互動對象進行描述，例如皮膚、眼睛、嘴巴等。這就需要孩子把自己的想象力充分發揮出來，想象鼻子與皮膚、眼睛、嘴巴的關系，并通過語言來描述這種關系。
最后，需要說明的是，作為一種練筆的形式，畫鼻子作文其實并不是孩子在寫作時真正要表達的意思。相反，畫鼻子作文在一定程度上培養了孩子的觀察力、語言組織能力和發散思維能力，這很有助于孩子日后的中文寫作，甚至是思維發展。
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