一篇好的榮譽作文就像一縷春風，溫暖和煦。作文字篇下面小編給我們精編的榮譽榮譽作文，供大家閱讀參考。作文字篇
今天，榮譽老師說要宣布少先隊員的作文字篇名單，我的榮譽心跳得很快，因為爸爸媽媽一直在鼓勵我一定要當上少先隊員，作文字篇所以我很害怕當不上，榮譽等老師宣布的作文字篇時候，我聽到第十個就是榮譽我，我非常的作文字篇高興和激動！記得為了當少先隊員我還付出了很多的榮譽努力呢！例如，作文字篇我努力當選上班長，榮譽還有，我在積極打文章，有一段時間，老師說我上課的時候總是愛動，管不住自己，之后我改正了，有一次，老師說她要選幾個人上來，發獎品給他們，之后老師叫到了我，老師說因為朱亮宇以前愛動的毛病改了，所以我得到了很好的獎品。
到了發紅領巾的地方，老師叫我們兩個人坐一個位置，我覺得坐得很不舒服，但是我還是忍住了。過了一會兒，我終于得到鮮艷的紅領巾了！當回來的時候，我看見別的沒戴上紅領巾的同學很不高興，還有一個哭了呢！那是一位女孩子，我很想幫助她得到紅領巾，可是我也沒辦法。
當放學的時候，我把紅領巾遮住，跟奶奶說：“奶奶，我跟你變一個魔術。”然后我說：“當——當當當……奶奶你看，紅領巾！”奶奶說：“哇！寶貝你的進步這么大呀！”我說：“是啊！”接著，爸爸媽媽都夸獎我說：“寶貝你真棒！要繼續努力喲！”我說：“媽媽，我會的！”我暗自下了決心，我得到紅領巾之后，還要繼續努力，天天向上，為紅領巾增添榮譽。
這就是我戴上紅領巾的感覺，你們的感覺又是如何呢？
榮譽作文篇2一個人如果有了很大的責任心和付出了許許多多的努力之后，那么他得到的榮譽以及成就，便是別人夢寐以求的。這種榮譽感給人帶來了一種自命不凡的快感，更給人帶來了一種以自己為中心的想法。這種榮譽能帶給人一切的好感。它可以讓你從默默無聞轉化為聞名遐邇甚至眾人皆知。它可以讓你從一文不值轉為受人尊敬。
榮譽感大到國家的榮譽、團隊的榮譽，小到學校的榮譽、班級的榮譽、個人的榮譽。
個人的榮譽來自自己的努力，自己的奮斗，來自自己那永不言敗的精神，來自那極強的責任心和那種堅定的意志，好像誰不管怎樣，都不能動搖他那鐵一般的意志，有了積極向上的精神。就不怕他得不到那份無上的榮譽感。
那么集體的 榮譽感又是來自哪里呢？集體的榮譽感來自大家分工不同，做出的成績卻是相同的。有一句古話叫：“人心齊，泰山移。”意思是人心往一處想，勁往一處使，就連泰山也能移動。但是在一個集體里，一定會有一個骨干。這個人就好比一個車軸，別人都是齒輪。它就帶著大家轉動、運作。設想一下，在一個群體里，如果群龍無首那會怎樣？大家將亂成一鍋粥。這種集體的榮譽感是大家在自己的崗位上，做出了卓越的成就。而這一股股力量聚在一起，便是集體的榮譽。
我想：一個人無論干什么都要有付出才有回報，不是隨便就能成功。就像雷雨一樣，雖然來勢很兇，可是雷雨過后，天邊又會出現一道美麗的“彩虹”。我希望大家千萬不要為“雷雨”所困，畢竟有“雷雨”，就必定會有那道美麗的彩虹出現。
榮譽作文篇3我們小組今天開始了三篇背誦，這是我們E家園的家常便飯我們組今天可是得到了兩個章的榮譽呢！
我們組的前面兩排轉過身去，便開始了背誦。我們背的是《七律長征》，我們組有我們組的背誦竅門，可是經過我們自己親身經力的經驗哦！我們先讀第一句，是一個句號為一句，讀一句就背一句，背到兩句的時候，就把那兩句一起讀，再背。背到最后一句的時候，前面全部重讀一遍再背一遍，遇到不熟的句子讀了一遍又全背一遍。不一會兒，我們組的黃曉燕和莫麗娜都爐火純青了，可是我還沒熟練，莫麗娜和黃曉燕異口同聲地說：“你在讀一次吧！”我努力的背著，在莫麗娜和黃曉燕的一一指導下，我勉強可以背下了。就在我們歡呼的前一個瞬間莫老師說：“背完了就背第26課《開國大典》的第7自然段，大家別灰心，其實很簡單。”莫老師自信的說。我們只好耷拉著沉重的腦袋背了起來。
確實很簡單！我們按著自己創的竅門很快就背了下來。“我們去找老師背書吧！”莫麗娜怡然自得的說。我們帶著興高采烈的心情直奔辦公室。我想：“我們組的黃曉燕，莫麗娜，陳軒言肯定很高興對了！陳軒言去訓練了，根本就沒有背書！緊接著，我對莫麗娜說：“陳軒言還沒來！”莫麗娜和黃曉燕突然愣住了，心灰意冷的回到教室里，像漏了氣的氣球，沮喪極了，等著陳軒言的到來。不一會兒，我們在門口發現了陳軒言，手舞足蹈地歡呼起來。陳軒言屁股還沒有貼在椅子上，我們迫不及待地告訴陳軒言：“快，背25課和26課第七自然段。”
到了放學，我們小組成員背的滾瓜爛熟。我們向辦公室奔去，像光一般的速度。到了辦公室門口，莫麗娜來不及喊報告，不慎碰了椅子，莫老師說：“小心點啊！”
我們正在背書。莫老師指了指順序，我們便按順序背誦了起來，成功了！莫麗娜做出了一個“Y”的手勢，我們都開懷大笑，只有我，裝作嚴肅而心里暗暗自喜。我們開始背第26課，黃曉燕有點結結巴巴以外其他的成員說的都很流利。我們又成功！我實在壓不住自己的情緒，一蹦三尺高。莫老師蓋章的時候，柯慧敏來拍照，一張張充滿榮譽的照片就存在了相機里。我想：“這就是我們努力的結果！這就是我們的榮譽！
我們的榮譽是靠努力的結果，因為一份耕耘一份收獲呀！
榮譽作文篇4一個人，如果失去了榮譽感，那當你走在大街上時，所有人都用一種瞧不起的眼光看著你，像對一條狗一樣，指著你的鼻子罵你，那你的心中會有什么樣感受?一個人，如果失去了榮譽感，那你的親人，朋友都會厭惡你，像逃避瘟疫一樣的躲避你，不和你談心，那你感受有是如何呢?一個人，如果失去了榮譽感，那當你在一家飯館中吃飯時，會有人在你的背后對你指指點點的，還有的，會對自己的兒子或女兒說：“看，這就是沒有榮譽感的下場了，你可千萬千萬不要學他的樣子干事兒。”
一個人，如果得到了榮譽，那當你走在大街上時，所有人都用一種敬佩的眼光看著你，相對一個國王一樣，說著怎么怎么崇拜你，你的心中有什么感受?一個人，如果贏得了榮譽感，那你的朋友會越來越多，你的親人會對你表現出一種崇拜，爭著和你談心，那你的心情會怎么樣?一個人，如果贏得了榮譽，那當你在一家飯館中吃飯時，所有人都會因為跟你在一起而高興，還有的，對自己的子孫們說：“看到了吧，有了榮譽感，那該是多么美好啊，你千萬要向他的樣子去努力學習。”
看到了嗎?這就是沒有榮譽和有榮譽的區別，相信你們都會想做一個有榮譽感的人吧。
經常看到這樣的畫面：歷經千辛萬苦才獲得成功的人，面對攝像頭卻沒有人們所想的那種興奮，反之，卻異常平靜。人們常常豎起大拇指，稱贊他們“淡泊名利，寵辱不驚。”
誠然，度過了人生最大的低谷，經歷了常人無法忍受的困難，內心早已做到“泰山崩于前而面不改色。”對于他們來說，過程的重要性早已超過了結果，所以榮耀到來，他們才表現出超乎尋常的平靜。這種人的確是不平凡的人，他們能忍人所不能忍，所以才成人所不能成，而他們面對榮耀時的平靜恰是這一路披荊斬棘后所透露出的人格魅力，這值得我們用一生的時間去慢慢品讀。
然而，我們必須承認，這種人畢竟是少數，更多的人在一生中只是在不斷付出有限的努力，去追逐無數個小小的目標：莘莘學子追逐夢想中的象牙塔;下車伊始的官員渴望干出一番政績;公安干警竭盡所能保護一方平安。無疑他們的成功都將獲得諸多榮耀。倘若面對既有的榮耀他們也一臉嚴肅，處之泰然，不知你心里作何感受?當然，我們也必須承認的確有這種人。但我相信，絕大多數的普通人表現出的是對努力付出后終得回報的喜悅。
這種人庸俗嗎?小市民嗎?不!這是最真實的表露。當我們不停仰望高處時，別忘了我們終究是小山峰。大多數人的生活是由喜怒哀樂、酸甜苦辣構成的。轟轟烈烈，光宗耀祖，被萬眾矚目確實離我們有一段距離。因此面對榮耀，明明心里擠滿了喜悅，為何不大聲笑出來，流露出我們的 真性情?愛我所愛，追我所想，人生本不平坦，為什么不利用榮耀來裝點我們的人生?
如果你總是感到人生平淡，就尋找一個自己想要得到的榮耀，然后為了那個榮譽盡自己最大努力，你定會發現人生充滿了光彩;如果你已經擁有榮耀，就珍惜好這份來之不易的禮物，然后去追尋更大的榮耀，你的人生定會越發閃亮;如果近來失敗總是與你如影隨形，別灰心，翻開塵封的記憶，那份記憶猶新的榮耀是否令你精神為之一振，拍去塵土，重新上路?
人們總說人生苦短，遍布荊棘。豈知在你的人生行囊中還裝有一份榮耀。它是催你前行的鬧鐘，更是撫平你傷口的藥膏。追逐榮耀，珍惜榮耀，享受榮耀，你的人生會因此大放異彩。
榮譽作文篇5今天，我們學校舉辦了一年一度的運動會，同學們萬分興奮。
早上比賽的是單項，有:跳遠、跳高、50米、50×8、跳繩。下午是今天項目，有:集體8字跳長繩、50米迎面接力與拔河。五年級要開始比賽拔河了，我們班的選手們一手套著手套一手直接拉住繩子，我們班要先和三班拔，我們班第一次沒幾秒就贏了三班，交換場地后，仍然是如此。
接下來是二班與三班拔，二班一下子就把三班敗了，交換場地后，二班仍順風吹燈——不費吹灰之力地讓三班一敗涂地，三班的選手還有幾個摔倒在地，見到這番情景，我們都捏了一把汗。我們去年敗在了二班的手上，今天能否‘‘破紀錄’’呢?我們班的選手為了防止手滑，拿起繩子而不套手套，第一局，我們還是一樣敗給了二班，打成了平手，所以還要再拔一次。這一次，我們班的選手握緊繩子，全身往后，腳底仿佛粘上了雙面膠，大有不得第一不罷休之勢，裁判一聲哨響，比賽開始了，老師邊用腳跺著地，邊用手做著向后的手勢，同學們賣力地喊著:‘‘五(1)，加油，五(1)，加油……’’只見繩子被二班拉過去了一點兒，可剛剛拉過去，我們班的選手咬咬牙，把繩子拉了過來，繩子因百川歸海——大勢所趨地往我們班移，可二班又拉回了一點兒，我的心也隨之緊張了起來:這回不會又有第二了吧。可我們班的選手拼盡九牛二虎之力，使勁地把腳往后移，眼看著就要勝利了，我更賣力地喊著:‘‘加油，加油……’’‘‘逼逼’’裁判吹響了哨子，我一看，耶，我們贏了，我們史無前例地贏了二班。同學們一個個興高采烈，手舞足蹈，仿佛要把這件事告訴全世界。
拔河運動員們為了集體的榮譽，不套上手套，他們那磨破的手仿佛在訴說著這一切。
榮譽作文篇6“加油，加油！”咦，為什么在茫茫小雨中會有加油聲呢？為什么場面如此激烈呢？原來我們正在舉行一年一度的拔河比賽呢！
我們班是第二輪出場的。我們排著整齊的隊伍來到了體育館，個個精神抖擻地做著賽前熱身活動，大家心里都非常想為班級取得榮譽。
初賽，我們班是和五（3）班比的。由于他們班的同學們力氣較小，我們班輕松獲勝。
復賽，我們的對手是五（1）班。當我們聽到這個消息后，頓時感到亞歷山大。我們班還能獲勝嗎？還能順利進入決賽嗎？大家陷入了沉思。
該來的還是來了，第一場，果然不出我所料，五（1）班輕松取得了勝利。看著他們得意揚揚的樣子，我心里有了些許著急。第二場最關鍵的一場開始了，我們班的同學們來到了賽場，我心想：這一場一定要把比分扳回來。如果這一場我們贏了，我們才有繼續戰斗的機會，否則，就要卷鋪蓋回家了。所以一定要加油。戰斗開始了，只見我們班的選手們擺好了架勢，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，雙眼狠狠地注視著前方，雙腳猶如釘子一樣扎在地面上。“預備，開始！”隨著徐老師的一聲哨聲，我們用足了吃奶的勁，使勁地拉著麻繩。伴隨著啦啦隊一陣陣地加油聲，我們個個都化身一頭頭小黑牛瘋狂地往后拉著麻繩。有的同學肌肉緊繃，臉都漲紅了；有的同學筋脈突出，但還是不顧一切地往后使勁；還有的同學緊縮眉頭，咬緊牙關，就這樣勝利也在慢慢地向我們這邊靠攏。五（1）班的同學們見大事不妙，努力地想掰回局面，我們班的啦啦隊見我們有點松懈了，連忙高喊：“加油，加油，身子向后仰，使勁”我們隨著呼喊聲也不停地加油努力著。最終，第二局被我們一舉拿下。
第二局過后，我們班發現了一班的一個致命弱點那就是耐力差。所以，我們只要和他們打“持久戰”，一定可以勝利。第三局我們依靠頑強地耐力戰勝了一班，順利進入了決賽。
決賽時，我們由于體力不支，輸給了五（6）班。獲得了第二名。
回到教室后，我們大家都非常開心，因為又為班級取得了榮譽。我們大家為取得榮譽而喝彩，更為我們那團結一致的精神而喝彩。
榮譽作文篇75年了，還有1年，就要開始新1輪的人生了——進入中學時代。現在回想一下以前，是多么快樂啊，懷戀以前的快樂時光啊。回想起那個時候的作為，才發現自己已經是不錯的了。
第一次獲得榮譽——也是最紅色的榮譽。我成為少先隊員了，最使我感到榮幸的是我是第一批成為少先隊員的新生。我們走上了升旗臺，在宣誓：“我宣誓……”。從此以后，這條紅領巾就陪著我到現在。每到升旗的時候，當廣播員說：“少先隊員請敬禮!”的`時候，我總是自豪地望著國旗。看著她徐徐升起，那響亮的國歌，似乎在告訴我們的職責——建設祖國。盡管這一條紅領巾已經退色了，但是我永遠也不會忘記那個時候。
第二次獲得榮譽——學校打字比賽，也是最幸運的榮譽。那時在二年級的時候，我打字的速度只有當老二的份。這可不是我想要的，畢竟我也是老二啊。到了比賽的那天，我想盡全力的加快自己的速度。可是無論怎么辦，我總是慢的比蝸牛還慢。心想著，這會100%要和第一名說拜拜了，沒想到的是，到了頒獎的那天，老師忽然說我得到了第一名。面對這個不請自來的榮譽，我只能目瞪口呆了。
第三次獲得榮譽——市信息學科普競賽二等獎。也許這是我最高的榮譽，別以為這二等獎那么容易拿啊。我們區差不多全部學校都被淘汰了，何況是我這個“新兵蛋子”呢?就剩下我們學校了，我們是全市小學生電腦技術最高的人。在這60人中，他們將會為自己的學校，為自己的縣，區，鎮獲得榮譽。這是我們小小電腦狂人的節日，我們這13人，不僅都獲得了榮譽，更重要的是為自己的學校爭光啊!也是為了我們五(6)班的人爭光啊。
第四次獲得榮譽——連續四次英語獲得100分。怎么說呢，這應該不算是榮譽吧。不過這件事“不是榮譽，勝是榮譽。幾乎每一次都是歪打正著。最可惜的是，這一次的好狀態不能延續到那個時候的期末考試啊，可惜!期末考試我只獲得91分啊。這一回不報此仇，絕非好漢!英語期末考試目標——100分!
第五次獲得榮譽——市信息學科普競賽初賽第3名，決賽第12名。又是新的一屆電腦比賽，這次是我第二次參加，去年我不會的問題都迎刃而解。不知怎么回事，自己的技術正在突飛猛進地發展。在不知不覺中，比賽就已經離我們不遠了。這次我要考慮更長遠的問題——我能上北江中學嗎?在這里先解釋一下，北江中學是我們韶關市的重點中學，也是廣東省一級中學。是我們這里每個人都想上的中學，只要你是六年級學生，且信息學科普競賽的成績在前15名，那么你不僅能進北江中學，還能學費減半。如今，我的心只能得到一點安慰，因為雖然我是第12名，但是，這回還是二等獎——離我的目標：一等獎的目標還遠著呢!
這就是我這五年來取得的成績，但是我不能因為這樣而放松，因為居里夫人說過：“榮譽只能當作玩具來玩耍。”我得繼續努力，在最后的一年里創造更好的成績。
榮譽作文篇8都說“有壓力才會有動力”，果不其然，看著手中敗考的試卷，不請自來的壓力成功激發了我的斗志。雙手不自覺緊握，又重新拾起了書。不就是“馬失前蹄”了一次，我還可以努力，我還有機會保衛我的榮譽。
竹筍渴望成長，于是用那幼嫩的枝葉一次又一次地沖擊土石；雛鷹渴望飛翔，于是用那稚嫩的翅膀一次又一次地展翼飛翔。我要捍衛我的榮譽，于是一次又一次地揀起放下的紙筆，重拾疲倦不堪的信心。
和其他學生一樣，我也喜歡滿分，喜歡對勾。每當看向滿滿一墻的獎狀，就會想起每個沉浸在書海中的夜，每次失敗的打擊，每次成功的喜悅，這可能對別人來說不算什么，但對于我而言，是莫大的榮譽。這榮譽不僅是我前進的力量，還是我日后努力的標桿，更是我在低谷時的溫暖的光。
每一個奮斗的夜晚，看著窗外的燈光一盞接一盞地滅掉，無盡的夜色快要將周圍吞沒，唯有我還在“負隅頑抗”，這可能就只有我和天上稀朗的星知道，我是在捍衛自己的榮譽。手中的筆像馬戲團里的小丑，不停的奔跑、跳躍，不知疲倦。偶爾想起身伸個懶腰，也會被筆下的難題吸引住目光，動彈不得。當把題解出，哪里還有勞累？就這樣，在燈光與黑夜的交映下，墨黑的頭發好像染了一層霜，宛如一個在雪夜麗奔跑的人兒，不慎跌倒后，就爬起來，再跌到一次，就再爬起來一次，我所做的一切，就好像鐘表上的指針在不停地轉啊轉，指針，是在不斷地走向未來，而我，是在不斷地走向我的榮譽。
突出在白紙上的一百分嬌艷欲滴，好似正在開放的彼岸花，盡顯驚艷。看啊我成功了，我再一次找回了遠在彼岸的榮耀！
緊握試卷的雙手不禁顫抖，心里像有只小鹿在上撞下跳。是啊，這就是我的榮譽！
榮譽作文篇9暖洋洋的云霞像朵朵玫紅色的紗裙，映襯著獨屬于夏的碧綠色。蟬鳴從窗外飄來，口中含著的水果糖格外甜，我在品嘗著我的榮譽。
連雨不知春去，一晴方覺夏深。悠然，是我暑假的代名詞，我懶散地躺在搖椅上，享受著屬于我的已為時不多的暑假時光。
“姐姐，救救我啊！”孩童清涼甜美的聲音傳來，我無奈地笑了笑，望著撒嬌的妹妹說：“筱筱，我就知道你遲早會來找我的。”“嘿嘿，姐姐大人果然神機妙算。”妹妹討好地摟住我的胳膊，笑得像個精致的瓷娃娃。
筱筱是我的妹妹，金釵之年，裝著繁星的眼睛，俏麗的臉蛋。她雙手抓著我的一只衣袖，小幅度輕搖，撒嬌地要我幫她預習數學。“看你暑假光顧著玩，不預習。”我溫柔地敲了敲她的前額，她吐了吐舌頭，轉而蹦著，跳著，把書拿了過來。我大體翻了一下書，“自己預習到哪兒啦？”“全部，啊，不，預習了一點點。”她臉蛋漲紅，語無倫次，小手無意識地搓了搓，一臉狡黠的笑。“是全沒預習吧？”，“嘿嘿，這可是我們的秘密哈。”她向我調皮地眨了眨眼睛，吐著舌頭說。
時光倔強地從我指縫溜走，悠然的暑假化作記憶的流沙隨風去也。開學第一周，回到家，媽媽驕傲地向我宣布“筱筱開學數學考滿分！”，一陣暖意從心底蕩漾起來，我清楚這里面也有屬于我的一份榮譽。
推開我的房門，一陣帶著水果糖味的甜風撲面而來。我驚訝地看著灑滿我房間的糖，一張貼在門上的字條，輕飄飄落在我腳邊“這是我的榮譽，它同屬于你，謝謝”。在鋪滿水果糖的房間，我心底的笑再次綻放。
傍晚夕陽揮灑它潑墨搬的光輝染紅了西邊的天空，勾勒出朵朵云霞，我含著水果糖，仔細品嘗著我的榮譽。送人玫瑰，定會手有余香，做她靜夜里淡淡的星光，雖暗淡卻恒亮，這便是我的榮譽。
榮譽作文篇10“蝸牛，蜈蚣，你們都跑得這么快，我們來個跑步比賽好不好？獎品是一個房子哦！”蚯蚓提議道。
“好呀，好呀！”蜈蚣和蝸牛異口而聲。
很早以前，蚯蚓、蜈蚣和蝸牛是長得一模一樣的，都是細細的長長的，跑起步來就如同一道閃電，在一個風和日麗的下午，蚯蚓、蜈蚣和蝸牛約定好，來進行一場跑步比賽。
“預備，開始！”蝸牛如同箭一般，尾巴刷刷地甩著，整個身子像風一般地向前沖；蜈蚣也不甘示弱，使勁地向前蠕動，死命地想超過蝸牛，蚯蚓連身子都扭動了起來。可是，最終，還是蝸牛取得了冠軍，獲得了獎勵。
從此，它們就開始變得不同了，蜈蚣每天加緊練習跑步，訓練出了許多對小腳，行走如飛；蚯蚓知道自己不適合地面生活，在地下也生活得有條有理；可蝸牛卻整天背著重重的房子，到處炫耀，到處玩耍，連怎樣跑都忘了。
又過了一年，跑步比賽又開始了，蜈蚣和蚯蚓同時到達終點，蝸牛卻還在離起點不遠的地方，怎么也跑不快了。
從此以后，蝸牛一直白天縮在殼里，晚上才敢出來活動，更不敢他的這些老朋友了。
躺倒在過去的成績上，而不思進取，最后就會變成一事無成。這就是蝸牛給我們的啟示。
榮譽作文篇11又是一個黃昏、又是一個下課后、又是一個別的大學同學都去吃飯了、又是我一個人走在北京的街頭。
又是一個媽媽到門口迎接我、又是一個孩子在書桌前等著我、又是人家為我準備好晚飯、又是我紅著臉吃著吃著。
又是給自己的父母節約了一頓飯的錢、又是自己的學業得到了一次發揮的機會。
又是孩子的家長說我真棒、又是大學同學都煩我半夜了才回宿舍打擾了他們的休息。
又是我特別充實、又是大學教授和輔導學生的家長為我點贊。
雖然累、雖然忙、雖然引來非議，但我覺得：這也是一種榮譽。因為我奮斗著、因為我幸福著、因為我親手教出的學生成功著、因為我的青春在奔跑著。
“又要去給補課了？”
下課鈴聲想起時，大部分同學，帶著嘲笑的口氣問我。
我不生氣，因為人家來自大城市，而我，從小就窮，11歲了還討吃，一個敕勒川的農家窮孩子，沒有資格生氣。
“快進來，餓了吧！”
與下課時截然不同的是早已在門口迎接我的學生媽媽，親切而溫馨的話語。
足夠了，足夠了。
于是，我笑著開始輔導我的學生。
于是，我邁開步伐去追求我所追求的中國夢。
“老師，記敘文的寫作技巧是什么？”
“老師，二元一次方程解題時應該注意什么？”
“老師，Godsdetermine what youre going to be.如何理解？”
孩子渴求知識的語言，讓我徹底理解了人存在的價值，理解了當一名老師的價值。
我笑了，我認真地講解著：
“記敘文的寫作技巧是有真情實感，是接地氣。”
“二元一次方程解題時，一定要注意方程組各方程中，相同的字母必須代表同一數量，否則不能將兩個方程合在一起。”
“那句外語的意思是：人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。”
學生認真地聽著我的講解，旁邊的媽媽也認真地聽著我的講解。
突然間，孩子很鄭重其事地問我：
“老師，人生的奮斗目標決定你將來成為怎樣的人。那么，咱們的奮斗目標是什么？”
我頓時就驚呆了，多么好的幼苗、多么聰明的孩子、多么優秀的學生。
于是，于是我就聯想到我自己從一個討吃要飯的窮孩子，是祖國和改革開放讓我成為大學生，成為一個受人尊重的老師。
于是，我肯定地告訴孩子：
“奮斗的目標就是實現幸福。實現個人的幸福、實現民族的幸福、實現國家的幸福。”
“奮斗的目標就是實現幸福。”孩子鏗鏘有力地又朗誦了一遍。
隨即，孩子和她的媽媽一起給我豎起來大拇指。
此時此刻的我，笑了，笑的特別開心。一個農村的窮小子，在北京盡然找到了自己的價值，自己的幸福！
我笑了，我幸福的笑了。就像獲得了諾貝爾文學獎一樣開心，因為我覺得：
這也是一種榮譽。一種用奮斗書寫出來的榮譽。
榮譽作文篇12在非洲南部的一片荒原高地之間，有個稱作“布魯丹”的部落，依然過著男子狩獵，女子采集水果和堅果的原始生活。
有個叫姆瓦托的青年男子，是部落里公認跑得最快的人。每到旱季，他都會找一個沒有樹陰遮擋的山坡，挖一個口小肚大的洞，洞里放上狒狒最愛吃的香蕉，再抓一把堅果，從洞口零零散散地，一直撒到山坡下。堅果把貪吃的狒狒引來，當它取香蕉時，手臂卻被卡在洞中動彈不得。等它在烈日下曝曬20多分鐘后，躲在一旁的姆瓦托才會出現，破洞砸石，把渴得嗓子快冒煙的狒狒放出。
“找水能手”狒狒一溜煙地跑去找水喝，而姆瓦托會以驚人的速度和耐力緊緊追趕，跟在它后面找到水源。所以，不管地有多旱，有姆瓦托在，大家總能有水喝。
七月，國家正在選拔參加非洲田徑運動會的人，“布魯丹”的老酋長馬上想到了姆瓦托。老酋長請來一位叫瑞克勒的人，給姆瓦托當教練。瑞克勒利用曾經在國家野生動物園做過管理員的方便條件，把姆瓦托帶回到那莽莽蒼蒼的半荒漠草原訓練。他讓姆瓦托追著斑馬跑，貓著腰去抓長尾巴像袋鼠一樣跳躍的跳兔，甚至悄悄接近水潭邊的羚羊群，自己從車里拿出一把雙管獵槍，朝天扣動扳機，讓姆瓦托追著受驚狂奔的羚羊群跑。
一天，瑞克勒將姆瓦托帶到一片開闊地，拿出一件新的花格短褲讓姆瓦托換上，告訴他盡管一直向前跑，短褲千萬不能扔掉，因為里面裝有記錄奔跑數據的磁記錄儀。
剛跑進草地不久，姆瓦托就發現一只威風八面的雄獅，正從左側向他撲來！他的腦袋“嗡”地一聲響，馬上發力狂奔，好在這頭雄獅，似乎沒有把他當成獵物全力追趕，倒更像是一場驅逐。該如何脫身呢，他靈機一動，飛身躍入斜坡邊上的灌木叢。這一招讓獅子倍感困惑，它慢慢靠近灌木叢邊，來回踱步。貓著腰的姆瓦托得到喘息，起身做最后短距離沖刺，抓住了不遠處一棵巨大的波巴布樹枝條，使勁向上一蕩躍上了樹干。
不知是否巧合，之后每隔幾天，姆瓦托總會遭到雄獅的追趕。他搞不清這是為什么，只好一次次咬緊牙關拼命飛奔。三個月下來，姆瓦托在和獅子一次次的較量中，收獲了寶貴的自信。
姆瓦托很快在運動會上嶄露頭角，成為一鳴驚人的新星。在一個招待晚宴上，大批記者將姆瓦托團團包圍，有記者請他證實，關于他的特殊訓練方式的種.種傳聞。洋洋得意的姆瓦托口無遮攔，把在野生動物園和動物們“同場競技”的過程和盤托出，卻引起了眾人的質疑。有記者提議，安排獅子與姆瓦托比試一回，好讓大家心服口服。姆瓦托很痛快地答應了。
比試當天，姆瓦托身穿貼身運動衣，經過一番熱身做好準備后，動物園就放出了獅子。當看到撲過來的成年雌獅時，他趕緊掉頭狂奔。跑了不到500米，就被雌獅撲倒在地。幸虧動物園方面早有準備，迅速驅車趕跑了雌獅。
姆瓦托的前胸后背都被抓傷，還斷了兩根肋骨，經搶救脫險。從那以后，“希望之星”就迅速銷聲匿跡了，“與獅子賽跑”成了一時的笑談。
回到“布魯丹”部落，姆瓦托一直情緒很低落。一天，酋長來看他，閑談中姆瓦托說起此事依然不解，他手撫胸口俯身蹲下，低著頭虔誠地問：“尊敬的族父，為什么在非洲我能長距離地，和威猛的雄獅周旋不落下風，而到了歐洲，和一只雌獅比試連500米都跑不過呢？”
酋長慈祥地笑了，他撫摸著姆瓦托的頭說：“我的孩子，在非洲荒漠里，你被雄獅追趕，是因為那條特殊的短褲。其實短褲里，根本沒有奔跑數據的磁記錄儀。我讓族里的老人用雄獅的尿液，調以沼澤邊一種叫庫拉的草漿，均勻攪拌后，再配上特制的藥酒，噴灑到短褲上，晾一夜后，交給了瑞克勒。雄獅聞到短褲的味道，會感覺很不舒服，以為你要侵占它的領地，所以一定要把你趕出去。但一只母獅追趕你，就大不相同了，因為它是狩獵者，捕殺獵物是它的生存本能。”
姆瓦托點點頭，似有所悟。酋長拍拍他的肩語重心長地說：“我的孩子，你要永遠記住，將來不論做什么，為了生存和榮譽，你才會獲得智慧和力量；貪圖名利和虛榮，只會帶來恐懼和膽怯。”
榮譽作文篇13金錢在現實生活中無疑是重要的，沒有它，衣食住行都得不到保障，沒有它幾乎可以說寸步難行。因此，許多工作人都成了金錢的奴隸，倒在它的腳下。就像 神筆馬良 這部動畫片中的那個做官的人，就是此類型中的極品。當他知道馬良用神筆可以畫出自己喜歡的東西時，他的心中就產生了對金錢的貪圖，于是馬良就把金山畫在一個小島上，讓這個當官的人劃船去取，后來馬良又畫了一股大風，把他的船吹倒沉沒了，他也至身于大海之中，這就是人們所說的人為財死，鳥為食亡吧!那么，金錢真是萬能的嗎?當然不是，奉獻精神就遠比金錢可貴得多，就像馬良一樣，他用神筆為人們奉獻，不求回報，造福蒼生。
人活著要追求的是生命內涵和質量而不是歲月的數量;人對這世界不應一味地索取，而應多些思索我該為這世界、為他人多奉獻些什么?!人生中有些東西是我們必須得到的，譬如卑鄙和索取。人生同樣需要追求，追求便是一種踏實，而努力就是方向。在喧囂的塵世中，當你煩燥不安時，當你內心的天秤失去平衡時，不妨別去考慮太多，不要想自己的工資比別人低，自己的存款比別人少，自己的房子沒有別人的豪華，自己的官職沒有別人高。抽出些時間來，看看大自然的綠意蒼翠，看看大海的廣闊無際，聽聽鳥兒的清脆啼叫，聽聽孩童的天真稚笑。那份回歸自然的欣喜與感動，會讓你摒棄所有欲望與雜念，靜靜地感受人生，享受生活，在紅塵中獨享那份恬靜。
經歷過歲月的磨練和洗禮，這么多年走過來，真正感覺到什么叫時光飛逝如雷;什么叫歲月易老天難老。看自己的改變就猶如是觀賞一部精致的電影，雖然有些畫面顯得很幼稚、突兀，但最終的結局還是趨向平靜。是啊，一切名利榮華的光環終究會散去，我們應該舍棄的是那些浮躁和虛幻，留下的應是淡定從容的成熟、善待生活的理智、感恩一切的心情。這樣，也只有這樣，我們才不會為虛度一生而悔恨終身，我們在生命的每一個街角，仍會有幸福的淚水滾落，因為這份美麗的心情，已找到了棲息的枝節，正在綻放最嬌艷嫵媚的花朵。
榮譽作文篇14伴隨著習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在陽光明媚的日子里，開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人。
不久，比賽正式開始了。盡管比賽的項目很多，但牽動人心的還屬女子400米預、決賽了。我，也參加了這項項目。
站在跑道上，腿微微地發著抖，心在激烈地跳著。一眼望去，無數的人都看著我。聽，是誰，在為我加油、喝彩？哦，原來是我班同學呀！隨著“砰”的一聲，比賽開始。我昂首挺胸，專心地跑著。一個，兩個，三個……啊，我終于追上了。這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍。快要到終點時，三（2）班的同學追上來了，眼看要追上了，我心想：憑我的實力，我不能輸給她。我竭盡全力，當離終點還有2米時，我突然感到一種不祥的預兆，果然，感覺身體輕飄飄的，已經沒有力氣了。我實在支撐不住了，倒下了，但就憑同學們的一句“加油”，我就有理由站起來，繼續前進。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學沖過了終點。此時此刻，我心里并不好受，作為三（1）班的一員，更作為一名運動員，必定要在運動會上展現自己，為班級爭光。想到這兒，我趕緊爬起來，一步一步地跑向終點。這時，我心里想的只有班級，只有分數。
最后成績顯示，我得了第三名，為班級的集體分加了5分。
一聲聲的安慰，只會讓我更加難過。帶著手上的傷，帶著心中的痛，我在別人的攙扶下，一步一步走出了賽場……但我知道，400米的跑道，400米的角逐，400米的.較量，這還不僅是力量的表現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。
送給運動員的詩：在我們心中，你是一個神話。漫漫長路，你一人獨擋；運動場上，你是沖刺的流星。看臺上，千萬雙眼睛看著你，充滿希望的看著你。人生的拼搏機會能有幾何？把握機會，一定成功！
榮譽作文篇15七月二十三日，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上唱著歌，公路上的行人寥寥無幾。我和爸爸頂著酷暑去參加小記者活動，聆聽太倉武術代表隊的演講，他們此次共獲得金牌和銅牌各三塊，還獲得了團體第三名的好成績，其中我們新區三小就是代表隊之一，為他們的表現點贊。
我們走進報告廳，那里已經座無虛席，報告會開始，首先是武術隊長顧欣雅演講。他向我們介紹了他們平時都是很早起來訓練的，有時候一個動作練不好就一直練，直到做到完美，有時訓練受了傷，還繼續堅持，但他們從來不抱怨，因為這是他們自己喜歡的，再苦再累也要堅持下來。她還說練武對學習也有幫助，做作業碰到不會不懂的有時想放棄，但腦子里想到練武時的堅持，就會想方設法把學習上的困難解決掉。
接下來他們為我們表演了武術。只見他們動作整齊，一個側空翻，再加上鯉魚打挺，一套動作一氣呵成，我們小記者們都發出了嘖嘖稱贊。最后他們還現場教小記者們幾個基本動作，我和另外兩個小記者被幸運叫上了臺，教我們馬步。握拳，下蹲，挺腰，沒幾分鐘我就覺得腰酸背痛，可見他們平時是多么的辛苦，要有多大的毅力才能堅持下來，我從心底里佩服他們。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。通過這次活動，使我明白了任何成績的取得都需要辛勤的付出刻苦的努力！
榮譽作文篇16《至高榮譽》觀后感甲午年9月10日晚我校組織全體教師觀看了央視一套教師節聯歡晚會，晚會以“至高榮譽”為主題，突出教育特色，表彰宣傳甲午年度全國教書育人楷模的先進事跡。這一晚，全體教師在感動中抹淚，真正看到了為人師者的感人情懷：
最美教師張麗莉老師，她的事跡已經傳遍了大江南北。甲午年5月8日，張麗莉老師為救兩名學生致使雙腿截肢，而這一年，她僅僅29歲!張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她，彰顯了人民教師的美好形象，表現了人民教師的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
代建榮老師，從事智障體育教學19年，在他的培養和帶領下，他的學生中合計112人次運動員73金53銀50銅，其中省級20金8銀4銅，國家級以上53金45銀46銅。作為一名基層培智學校體育教師,代建榮老師深深知道，智障兒童的生命發展，生命質量，完全可以在校期間得到改變和提升，盡管所面臨的困難是難以想象的,但他仍像特奧口號一樣,“勇敢嘗試、爭取勝利”，為了智障孩子的明天，在平凡的崗位上繼續播種真情，澆灌理想，讓生命之火在崇高的特教事業中燃得更旺。
彝族教師馬劍霞，從18歲到27歲，8年的時間，馬老師放棄了多次可以走出去的機會，一直堅守在涼山彝族自治州唯一不通路的地方，堅守在上山需要手腳并用攀爬五六個小時的學校里，堅守在經常停水停電，教室漏風又漏雨的環境里？八年的時間，馬老師挽救了一個將要消失的學校，圓了一茬又一茬孩子的上學夢，結束了大坪子鄉中心校沒有畢業生的歷史？并且，馬老師還在繼續堅持著。
作為教師，投身教育事業17載，自己一度覺得我把青春獻給了教育事業，為了學生的成長操盡了心，現任校長一職，工作一度拖泥帶水。可是看了教書育人楷模們的事跡，我心靈上受到震撼和洗禮，我感到自己的渺小和狹隘。我想，在未來幾年的教師生涯中，在學校的發展中，我會再接再厲，竭力發揮光和熱，為自己的教育生涯畫上圓滿的句號。
榮譽作文篇17今天是一個大日子，是學校一年一次的運動會，運動會前，我做足了八百米和團體接力的準備，我會和哥哥在空地沖刺做練習，希望比賽能有好成績。
運動會當天我要跑八百米，六個選手要跑五圈，開始的時候我是是最后一個，我努力的跑，一個一個追了過去。第一名已經到了終點，我也看到了終點，正要松一口氣時，卻發現前面還有人，我咬緊牙使出全部的力氣用力跑，最后得到了第二名，在臺上領到獎狀的那一刻，我好開心。
下午是我最喜歡的 團體接力，初一年級跑完之后，就換我們初二年級跑，我們的第一棒是黃俊寶，槍聲一響，我們班黃俊寶就快速的跑出，將棒子交給下一位，輪到我時候，我就全力的跑，不敢松懈。最后一棒再次傳給黃俊寶，他一馬當先沖過了終點，我們全班開心得跳了起來。
我最難忘的回憶是我比賽得到了第二名和團體接力贏得勝利時大家臉上興奮的表情，這些在我心里留下美好的回憶。
榮譽作文篇18那時候，我是《戰地時報》的記者，那天總編輯把我叫去，讓我去寫一篇那次戰爭幸存老人的文章。
第二天，我便踏上那輛軍綠色吉普車
我是一個退伍軍人，我的父親也曾經是一個軍人，可是不幸，他在那次戰爭中死去了。
車內，我抽著煙，面無表情的駕著那輛吉普車，駛向那條河邊的榮軍院。走出車內，慢慢的走入院內。
護理站前，我問護士： 請問，哪位老人軍功最高呢？
護士不回答，低頭尋找軍功簿。之后，她回答我： 309的莫金老人
好，謝謝。
不過他好像脾氣很古怪
為什么呢？
他每天都很少說話
謝謝
我起身走向309號房。
這里的老人都在侃談當年如何英勇，談當年的戰友，而唯獨那位莫金坐在床上看著那條河流。我悄悄的走過去，和那位老人攀談起來。
你好
你好，請問你是？
我是《戰地時報》的記者
哦，我讓你失望了，我不會提及那次戰爭的事情
為什么？
你大可以去查找軍功冊
可我想聽您在戰中的事跡
老人沉默了，年邁蒼老的眼中冒出一絲淚痕。雖然我是一個軍人，但當記者這么久了，也對此充滿好奇，我說道 先生，或許那段日子你不愿提起，可他畢竟是您生活中的一筆，不論榮耀還是屈辱，他一定會是你一生中最重的一筆，說出來吧。
你說的也許沒錯，戰場上，子彈噓噓，炮彈轟轟，剛去的那天，我退縮了，那天我一直躲在戰壕里，我大哭，我大罵那場該死的戰爭 這時老人十分激動，但仍在用不大的聲音對我講。301內仍十分嘈雜，而我和老人坐在最安靜的角落。
我趴在戰壕里哭，我的一個兄弟走過來安慰我，他告訴我大喊出來就會好一些，只要沖出去便沒了恐懼！那時，我沒有了主意，我們一起殺了很多人…… 老人那蒼老的眼此時發出一絲軍人特有的精神，，而語氣也像對神進行崇拜。
之后的那幾次戰爭，我和他成為里最好的戰友，但是那天晚上敵人的一次偷襲，他為了保護我，他卻死了，他的頭和身子分家了！我恨那場該死的戰爭！它雖帶給我榮譽，但他也讓我失去了我的朋友！帶給我永遠無法挽救的災難！戰爭結束了，原本是他和我共同的榮譽，現在卻只有我在獨享！我在享受的是我兄弟的榮譽！我是罪人！ 老人幾乎是哭著說的，我從語氣中能夠聽到他悲憤的語氣。301室內的人們多安靜了，像是他們的榮譽在老人面前都不足一提，所有的人都在等老人接著說下去。但是老人卻不再說下去，面容痛苦的看著窗外。
沒有人會體會出那份感情 在我走的時候，老人對我說。
中午了，我拿著稿子，又踏上那輛軍綠色的車
下午過去了，晚上也過去了，煙頭塞滿煙灰缸。
編輯部中：編輯問 寫完了嗎？
沒有
一天也沒有寫完？
是
你是不是又不交稿子了？
是的
這次是為什么？
榮譽勝過金錢！
你被解雇了！
為什么？
拿著你的榮譽滾吧！
注意你的語氣！
我拿著稿子，走出編輯部，我才發現，天，是那么的晴朗！
榮譽作文篇19選擇，是量力而行的睿智和遠見。所以說，學會選擇就是學會審時度勢、揚長避短和把握時機。人雖是自由的.，卻也只有選擇的自由，而并不擁有自由的選擇。
對于一個具體的人來說，本質決定著選擇;選擇定義著本質。
選擇是多種多樣的。有兩利取其重;有兩害取其輕;也有孤注一擲的賭博式選擇……一般來說，選擇是痛苦的，因為選擇就意味著放棄。據說，有一個傻大姐，媒婆替她說親，問她：“東家人丑而家富，西家人俊而家貧。你選擇哪一個?”傻大姐毫不含糊地答道：“那就西家臥而東家食吧。”傻大姐真是傻得可愛，企圖利益均沾，不知道魚與熊掌不可兼得。
當鳥兒選擇在兩翼上系上黃金，就意味著它放棄展翅高飛;選擇云天搏擊，就意味著放棄身外的負累。智者曰：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”——關鍵就在于你看重什么。
所以說，選擇的學問，同時也是一門放棄的學問。學會放棄，才能卸下人生的種.種包袱，輕裝上陣，從容地等待生活的轉機，踏過人生的風風雨雨;懂得放棄，才擁有一份成熟，才會活得更加充實、坦然和輕松。能夠放棄，就已經擁有了當機立斷的果敢以及顧全大局的膽識。
人生總是要面臨這樣那樣的選擇。猶豫不決，就必然會錯失良機，后悔莫及。
人生之路是不可逆的，也就是說不可能重新選擇。即使不滿意，也無可奈何，只有硬著頭皮走(繼續選擇)下去。
后悔是什么?后悔就是以為當初可以有更好的選擇!
選擇當及時。千鳥在林，不如一鳥在手。
只有參透選擇和放棄玄機的人，才能徹悟人生，才能笑看人生，擁有海闊天空的人生境界
世界上有窮人和富人，窮人窮困潦倒，富人大魚大肉，雖然他們沒法選擇自己的身份地位，但他們能選擇是應該好吃懶做，還是勤勤懇懇的干活。如果選擇的是好吃懶做，那就會一輩子窮苦;相反選擇勤懇的，會慢慢的富起來，甚至會超越富人。富人如果選擇繼續吃喝玩樂，不繼續奮斗，他將要坐吃山空，甚至會比窮人還窮;但如果照舊勤奮，那他將越來越富有。所以說人需要選擇。當一位短跑選手賽跑時，他的成績并不是很好，他可以選擇繼續還是放棄，如果他放棄了，那就是一個懦夫;但如果選擇繼續，即使是最后一名他也是個勇者，至少他有勇氣嘗試。兩名上百歲的老人，一名每天早晨堅持晨練，而另一名不想太累則每天睡覺看報紙，不出門活動。過了幾年，每天晨練的老人骨骼依舊很好，每天依舊晨練;而另外那一名老人，因為長期不動骨頭僵硬了，癱瘓在床。就因為那個老人懶散的選擇，導致他一生的痛苦。這些都說明了選擇的重要性，并告訴我們，正確的選擇能使我們幸福一生，而錯誤的選擇則會使我們痛苦一生，在人生的十字路口上，我們一定要謹慎認真的做出任何選擇。
榮譽作文篇20午后兩點，正是最炎熱的時候，太陽炙烤著我右臉，身旁有一道濃濃的黑影。
“啪”！一聲槍響，讓我有點猝不及防。
我站在起跑線上，右手緊緊地攥著接力棒這個決定我榮譽的東西。在太陽的燒灼和緊張的雙重作用下，一滴滴汗珠浸出我的手心，浸潤了接力棒，這迫使我攥得更緊。
我沖了出去，開始了400米的征程。而其他的同學似乎比我更賣力，像一支支離弦的箭。而我不像是往前跑，更像是向后倒退，一點一點地遠離了那些人。
我不服，我不甘就這么落居人后，我又將自己的身體分配拋到了腦后，只想為自己掙得這轉瞬即逝的、誰也不會認可的榮譽，我盡力往前沖，雙腳每想多跨一點都會感到力不從心，雙臂只能機械地擺動。慢慢地，我感到自己似乎領先了，大概因為自己在第四跑道。
在中間賽段，我總會放慢速度。但現在我沒有，只是盡力跟著那個自己想跟著的同學，一點也不敢放慢速度。跑到彎道；我盡力地踏著內部的線向前跑。我似乎已經看不到什么了，也聽不見什么了，只是一直地跟隨著自己的感覺。我鬼使神差地只跟著感覺就跑完了一個彎道，接著又是直到。
那時的我因為全程沖刺已經精疲力竭，麻木的雙腳已不聽使喚，只是機械地做著減速運動。
這時出現了一片整齊的嘈雜聲，我只得隱隱約約地聽到“加油加油”。我又想起了自己追隨的榮譽。雖然我雙腿已經麻木，但我仍瘋狂地擺動雙臂。超過了一個又一個同學，右手盡力前伸，感到接力棒從手中脫離后，馬上停住了。
我目送隊友們遠去，雖然可能得不到自己渴望的榮譽，但我得到了另一種榮譽拼搏、堅持。
榮譽作文篇21榮譽，有誰不想要嗎？肯定沒有！勝利是一種榮譽，失敗就不是嗎？
在今年的運動會中，我滿懷希望報名參加了男子200米的比賽。平時的體育課和課后運動中，我的跑步成績一直還不錯，所以我自告奮勇報名了，信心滿滿，期待為班級掙得榮譽，無愧于同學們的鼓勵。
在期盼中，終于到了比賽的那天。廣播中不斷傳來令人激情澎湃的加油聲，整個運動場上熱火朝天，同學們有的喊加油口號，有的在運動場上為運動員服務，大家都很興奮，都在為班集體的榮譽而努力。輪到我去檢入了，突然有點忐忑、緊張，渾身都緊繃起來，體委也跑過來了，拍拍我的肩膀“平時怎么跑就還怎么跑，沒問題的，我們都給你加油！”我稍稍放松了些，檢入、等待比賽。
站到起跑線上，聽到口令，做好動作，“砰”一聲槍響，我們都像離弦的箭一樣沖了出去，我奮力地向前跑，眼看就要到終點了，突然不知怎么回事就摔倒了，趕緊爬起來沖過去也比別人晚了。“班里這一項沒有獎牌了”我無比沮喪。在一旁加油的同學們都圍過來幫我擦藥，盡管能看出來他們也覺得很可惜，但他們還是安慰我“不要難過，我們都知道你努力了”
這次的失敗讓我郁悶了很長時間，為了能取得好成績從報名開始，我每天都要跑步，有時候很晚才回家，結果卻沒有成績。努力了沒有回報。慢慢地，我想通了，和學習一樣，有時努力的過程比結果要重要。雖然沒有為班級掙得榮譽，但是這個過程可以當做我人生經驗的積累。為了自己的目標努力了不管結果如何都是自己的榮譽，有了這次令人無比難過的經驗今后我一定能讓這份參與的榮譽增加光芒！
榮譽作文篇22榮譽，其實是考驗人的一面鏡子，在這面鏡子面前、在被捧得高高的時候，往往更容易顯示一個人修養的一面。關鍵是該如何對待榮譽。在榮譽面前，可以激流勇退，也可以再攀高峰，選擇的主動權在人們自己手中。
還記得在癸未年，中國女排以11連勝奪取了世界杯冠軍，多數人以為她們回國后一定會欣喜異常，面對鮮花和祝賀情不自禁；但是，她們不聲不響地在座位上坐著，手上的鮮花早早就放在了一邊。她們在榮譽面前保持著與平時一樣的樸實和羞澀。中國女排凱旋回京。坐在北京國際機場的貴賓室內，面對擠得密不透風的記者，年輕的姑娘們并沒有流露出過分的喜悅，每個人的臉上都是平靜的表情。在榮譽面前，她們保持著難得的一份平常心。
而1955年4月18日，20世紀的科學巨匠愛因斯坦離開了人世。他因創立了相對論而名揚四海，各種榮譽也從四面八方傾瀉而來。他的照片被登上畫報和廣告；市場上還出現了相對論雪茄香煙；他一上街就被大群的攝影師和新聞記者以及要求簽名的`人包圍；在他住的公寓里，每天都有成筐的信件給他送來；他講演時，人們為搶到他用過的粉筆頭而爭吵不休。對此，愛因斯坦非常厭煩，他不愿意讓這些無聊的人占用他寶貴的時間。在他眼里，榮譽只代表過去，不代表今天和未來。也正是因為這樣，他才能專心于科學研究，才能取得一個又一個的巨大科研成果。愛因斯坦取得的成就夠大的了，獲得的榮譽也夠多了。可這位科學巨匠依然虛懷若谷，不斷探索未知的真理，向更加堅固的科學堡壘發起進攻。在榮譽面前，愛因斯坦擁有一個清醒的頭腦，如此，才能獲得一個又一個的成功。
親愛的同學們，你是怎樣對待榮譽的？是不是也把榮譽看作是鼓勵自己進步的階梯？用一顆平常向上的心去對待，向前進？愿每一個讀者都能在榮譽面前不驕傲，讓自己邁向更加輝煌的明天！
榮譽作文篇23光，透過萬縷枝條，一季夏日重臨于心頭，春天的光輝漸漸離去，望著天邊，我的思緒飛向遠方
憶起，那個夏、那個努力的我。
六歲的每天，媽媽總會陪我練琴，一邊指導著我，我也會慢慢的聽講，我的琴藝漸漸提高上來。
因太過于依賴媽媽，在我單獨練琴時，耳旁總會蕩漾著媽媽鼓勵的話語，眼睛總會東轉西轉，十分不自覺。但是在不懈地努力下，我終于改善了這個壞習慣。
夏日，陽光穿過窗邊，樹木挺有胸膛。
媽媽報了一次比賽，讓練習已久的我嘗試上臺，我既激動又緊張，即便那時我已上了小學，可依舊報有緊張的心態。
進了場，找位坐下，看著臺上的表演者個個才藝高超，琴聲婉轉動聽，我的手腳開始不知所措。
漸漸地，我上臺了，臺下一陣熱鬧，個個議論紛紛，可能因為我的年紀過小了吧！我靜靜下心來，彈奏起來，媽媽的鼓勵的語言回蕩著，我的的靈活地跳動著，猶如兩只舞蹈的小精靈，臺下一片靜寂，似乎人們都沉浸在音樂的世界里。當我演奏完時，臺下一陣陣掌聲響徹云霄。
評委也打好了分，頒獎儀式即將開始，三等獎過去，現在開始報二等獎，主持人頓了頓，不可思議地說道：“林筠涵。”我高興極了，在我的努力下獲得我應有的榮譽，可我還有無限的進步空間。大家都向我祝賀，并稱我小小年紀，大大才華，我不好意思地回應到：“謝謝大家！”
從這以后，我更努力奮進，因為我知道，榮譽的到來要有努力的付出，當然要感謝媽媽對我的進行教導與支持。
如今，我正坐在窗旁，回憶著這件往事，回憶著榮譽到來的經歷。
努力，是榮譽的象征，只有你努力了，才會有你應有的可貴的榮譽。
榮譽作文篇24緊張的6000米迷你馬拉松比賽馬上就要開始了，老爸在一旁反復的勸我說：“別太勉強自己了，能跑下來就好。”
時間閃回到幾天前，6000米迷你馬拉松比賽報名，老爸便拉著我一起報了名。當時他就問我能不能參加。我想了想，堅定信心報了名。可現在站在跑道上，看著身邊一個個比自己大10歲20歲的成年人，我不禁有些想退縮，有些不想跑了。
可時間已經容不得我退縮，槍響了，老爸說了聲：“加油，跑！”就沖向了前方。我來不及多想，也撒開步子，沖了出去。
老爸以前常踢足球，從中學到大學一直是校足球隊的主力，耐力、爆發力都很好。而我也仗著肺活量大，從起程就一直跟著老爸往前沖。
前兩千米還比較愉快，我牢記三步一呼三步一吸，緊緊地咬在第一梯隊的后面，可中程的兩千米就不那么輕松了，腿越來越酸脹，每邁出一步都很費力，就像帶著過重的沙袋一樣，只能勉勉強強的往前拖著跑。
最后的兩千米，考驗來了。腿不知是習慣了還是其他的原因，稍微好了點兒。但我的嗓子就像被粘到了一起，幾乎快要不能呼吸了。還剩最后的150米了，我忽然看到前方有個和我差不多大的男孩兒。“有同齡人在，我怎么能輸？”帶著這個信念，我開始沖刺，但超過那個男孩后我也沒什么力氣了，等到臨近終點時，還差點兒被那個男孩反超過去。
終于，我沖過了終點，這時的終點已經聚集了不少跑完全程的人。已經在終點等待我多時的老爸，高興地遞給我一瓶水，并對我說：“兒子，你跑下來了，真棒。”
是啊，跑完6000米全程，雖然沒有擠進前列，但超越自己，誰又能說這不是一種榮譽呢？