兒童注音圖書推薦書目,現在下載,新用戶還送新人禮包,

12歲兒童圖書推薦？

“種子的兒童故事”系列圖書包括《種子的故事：生命篇》《種子的故事：傳播篇》《種子的故事：發展篇》共三冊。從生命、注音傳播、圖書推薦發展三個角度，書目科學解答了種子的兒童奧秘。推薦理由：日本全國圖書館協會選定圖書，注音中科院植物研究所專家特約審稿。圖書推薦種子的書目故事系列圖書從生命、傳播和發展三個角度解答種子的兒童奧秘。10歲兒童圖書推薦？

1、注音《數星星》

這是圖書推薦一本獲得紐伯瑞文學獎金獎的歷史小說，讓孩子學會什么是書目勇氣。自從納粹占領丹麥之后，兒童安妮小時候熟悉的注音很多事物就從生活中消失了。每個街道轉角總是圖書推薦有站崗的德國士兵。直到納粹在丹麥展開追捕猶太人的行動時，當安妮必須挺身出來保護她的猶太朋友時，她才第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇氣的艱難。

2、《聽見顏色的女孩》

這本書在美國一上市，就登上了紐約時報暢銷榜，更被授予了美國許多大獎，臺灣最佳童書獎。各大書評紛紛給予了高度評價。這本書的故事、文本非常好，書中的道理也對孩子很有幫助。美樂笛對苦難的樂觀積極的態度、對人生的堅持和不懈努力，是每一個孩子的榜樣，也是我們成人社會關于寬容、理解和接納的再一次成長的回顧與關照。每個人都不完美，這點我們無力改變，而接納每一個人是我們可以努力改變的。

6歲兒童注音版書籍推薦？

《我和小姐姐克拉拉》

這套書很有名，也很風靡，獲得了許多獎項。講述一個小男孩和他的小姐姐克拉拉，總是精力充沛異想天開，讓人不禁開懷大笑的一系列有趣故事。

《笨狼的故事》

著名兒童文學作家湯素蘭作品，暢銷二十多年。在教育部推薦的中小學閱讀書目中，被推薦小學3—4年級學生必讀。不過這套書難度不大，趣味性強，低年級閱讀也沒問題。

10歲兒童性教育圖書推薦？

《我從哪里來？》

這本書分為《寶寶無處不在》《男孩和女孩》《成為一個大人》《性與寶寶的誕生》《受精》《寶寶是怎么成長的？》《誕生》《喂養寶寶》8個部分。

從小嬰兒開始，到小嬰兒結束，一步步循著個體成長的軌跡，講述了相關的性知識，包括各種孩子們感興趣的內容：男孩和女孩的身體差別，進入青春期時的身體變化，精子和卵子怎樣相遇，受精卵怎樣在子宮中從一顆蘋果籽大長成8個月后的“小西瓜”，最后又是怎樣分娩和哺乳的。

對4-10歲的兒童來說，這本書完整的性知識框架以及簡單準確的圖文說明，基本上可以滿足他蓬勃發展的好奇心了。

北京兒童圖書館推薦？

1、國家圖書館少年兒童館

國家圖書館少年兒童館位于國圖新館的東南角，一層是低幼區和數字圖書館，二層是學齡兒童（6歲以上）閱讀區。館內可供少年兒童讀者閱覽的文獻約8萬余冊。國圖這種頂級資源，少兒館的藏書數量和質量還是沒得說的。常規活動也很豐富多彩，低幼悅讀會、周末故事會、兒童讀物與影展、童書新悅薈、節假日陣地活動。

軟墊+環形書架設計，自由舒適，讓小朋友可以用最放松的狀態感受閱讀、愛上閱讀。小朋友們可以在這里體驗數字閱讀的樂趣，豐富的音頻視頻等資源。讓書本上靜態的知識活起來，但館內要求6歲以上的小朋友才可以進入數字閱讀區學習，現場還會有溫柔的國圖老師指導操作。

地址：北京市中關村南大街33號

2.首都圖書館少兒閱覽室、英文閱覽室 

首圖兒童館最大的特色就是中外文兼顧。閱覽區的卡座、沙發設計得非常舒服，還有兒童游戲區。閱讀區的配色、設計，還是很不錯的，孩子們或趴或躺都很舒服。

首圖主樓A座的二、三兩層都屬于孩子。二層右手邊是少兒中文書刊借閱室、少兒外文圖書閱覽室。左手邊是北京明德少兒英文圖書館，這里全部是英文原版童書，只供館內閱覽，不外借。 三層是電子書刊閱覽室和多媒體室，每周末都會針對有讀者卡的會員免費放映經典的兒童大片和3D電影，需要家長當天排隊，人滿為止。每周還會舉辦繪本講讀、成長課堂等活動。最亮眼的是英文圖書館，藏書有上萬冊！適合1歲到中學的孩子。每個書架的書籍分類都很細致，管理有序。比如分為交通工具、常識、故事、雜志等，名家的原版繪本也有不少。但分類并沒有按照年齡劃分，查找的時候需要費一點力。也可以在電腦上查找要看的書所在的書架。

首圖還有一大優點是中英文閱覽室都無需辦閱覽卡，就可以直接進入免費閱讀，一泡一天，直到閉館。閱覽區不用存包，可以給孩子帶水、應饑的小糖果，但是不能在里面吃面包等食物。

如果需要借中文書出來，需要辦“少兒讀者卡”，必須帶孩子的身份證或戶口本辦理。有兩種卡：30元押金（可借3本）、60元押金（可借6本），借書不收費。

地址：北京朝陽區東三環南路88號

3.繪本樂園 

繪本樂園是亦莊的文體活動基地，也是亦莊地區最大的繪本館。繪本樂園坐落于一個印刷廠的四層，因為印廠是眾多出版社的繪本印刷基地，基于此成立了繪本樂園。繪本樂園的中文繪本很豐富，國內各大出版社的繪本基本上都能找到。英文繪本相較而言不算多，但蘇斯博士等經典繪本也都有看到。雖然只有1層，但面積不小，采光超好，功能也很豐富：有靜音閱覽室，大點的孩子可以在里面獨立看書。有兒童活動區、小舞臺，供每周的繪本閱讀、手工活動、電影放映使用；還有一個專門的樂高房，那么幾大箱子正版樂高，投入很大。

親子共讀場合很多，關鍵是父母有沒有意愿帶孩子一起去，陪孩子一起讀書。

地址：北京大興區亦莊經海三路18號

兒童心理學圖書推薦？

您好，以下是一些兒童心理學圖書推薦：

1.《愛的教育》（作者：蒙臺梭利）：這本書是蒙臺梭利的代表作之一，主要介紹了蒙臺梭利式教育的理念和方法，對于了解兒童心理學和教育有很大幫助。

2.《兒童心理學》（作者：戴維斯）：這本書是一本經典的兒童心理學教科書，內容涵蓋兒童發展的各個方面，包括認知、情感、社交等。

3.《我們為什么需要玩耍》（作者：彼得·格雷）：這本書主要介紹了兒童游戲的重要性以及游戲對兒童心理發展的作用，并提供了一些游戲和活動的建議。

4.《父母的心理學》（作者：達克·普林斯托）：這本書主要介紹了父母對兒童心理發展的影響，以及如何培養孩子的自尊心、自信心和獨立性。

5.《兒童焦慮癥：如何幫助孩子克服焦慮》（作者：勞倫斯·考普蘭）：這本書主要介紹了兒童焦慮癥的原因、表現和治療方法，對于有焦慮癥孩子的家長很有幫助。

推薦：適合4—6歲兒童看的圖書？

1、《活了100萬次的貓》

作者： [日]佐野洋子

出版社：接力出版社

有一只貓，它死過100萬次，又活了100萬次。它曾經有過100萬個寵愛著它的主人，當它死去時他們都會為它哭泣，但是它自己卻一次也沒有哭過。后來它變成了野貓，完完全全的屬于自己了，所有的母貓都愛慕它，只有一只白貓對它不屑一顧。它愛上了這只白貓，這也是它第一次知道自己為什么而活。

這本繪本無需多言，被很多人很多媒體推薦了無數次。究其原因，是因為這本書用一個很簡單的故事，來講述了看似沉重的生命和死亡的意義吧。

我們的生命只有一次，務必好好珍惜，好好去愛。

2、《有一天》

作者： [美]艾莉森?麥基/著 [加]彼得?雷諾茲/繪

出版社：新星出版社

一天深夜，愛莉森?麥基站在臥室門口看著熟睡的女兒，感到心不知被什么溫柔地觸碰了一下。她悄悄走進廚房，在餐桌旁寫下了《有一天》的初稿：“那一天，我數算你的手指，輕輕把它們親遍；那一天，初雪飄落，我把你高高舉起……”

詩一般的文字，仿佛一位母親的喃喃自語：有一天孩子會獨自去體驗成長中的種種酸甜；有一天孩子會離開家，有一天孩子會擁有自己的孩子……

本書用簡單質樸的語言和細膩簡潔的繪畫，傳達出如天空和海洋般遼闊的母愛。

3、《圖書館獅子》

作者：米歇爾?努森 文 /凱文?霍克斯 圖

出版社：河北少年兒童出版社

圖書館來了一頭獅子，把大家都嚇了一跳，但是孩子們很喜歡他，覺得他是最舒適的靠墊。

獅子很喜歡聽故事，為了能每天來圖書館聽故事，他很守規矩，安安靜靜的，還幫館長的忙。有一天，發生了一件事，一直守規矩安安靜靜的獅子突然大吼起來……

在這本大開本的圖書中，蘊含了很多的深意。通過故事，可以讓孩子建立守規矩的概念，但是可以根據情況靈活變通。故事中的獅子是一只會報恩的好獅子，學會感恩，這點也很值得反思。

4、《三只小羊嘎啦嘎啦》

作者： [美]瑪夏?布朗

出版社：21世紀出版社

有三只大小不同的山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。它們想要去山坡上吃草，但是必須得經過一座橋，而橋下住著一個可怕的山怪。三只山羊與山怪斗智斗勇，最終過了橋。

本書作者是獲得過三次凱迪克獎的美國繪本大師——瑪夏?布朗，她最擅長將民間故事改編成圖畫書。本書改編自挪威的民間故事，通過三只山羊分別與山怪的對話，將故事一步步推向高潮，給小讀者帶來驚險和刺激的感覺。

同時，山羊們智斗山怪的情節，能不動聲色地讓孩子學會勇敢，去面對生活中的“山怪”。

5、《農夫去旅行》

作者：[德]克里斯迪安?提爾曼 /文

[德]丹尼爾?納波/圖

出版社：湖北美術出版社

貝克是一位勤勞負責的農夫，可是他只知道勞動。

有一天，貝克的女幫手要去旅行，不理會貝克就走了。貝克氣不過，愛惜動物的他就拖家帶口的也開始去旅行。可是他帶的動物太多了，一匹馬、一只豬、兩頭牛、兩只羊和四只母雞，這只龐大的隊伍連住宿都是個問題。

然而在這場浩浩蕩蕩的度假最后，貝克還是忍不住嘮叨：“一個農場的農夫度個什么假喲！”

農夫的這場“說走就走”的旅行十分有趣，旅途中有很多幽默搞笑的地方。到底多搞笑呢？還是去看書吧！

6、《小威向前沖》

作者： [英]尼古拉斯?艾倫

出版社：貴州人民出版社

小威是一個精子，雖然數學不好，但他卻是游泳高手。有一天，老師宣布不久將有一場游泳比賽，冠軍能贏得與一個卵子的結合，于是小威每天都努力地練習。比賽結束時，發生了一件神奇又美妙的事！

作為家長，總會被孩子問道：“我從哪里來？”很多家長都無法直面這個略顯尷尬的問題，不知道怎么開口。《小威向前沖》就解決了這個難題，書中用童話的語言手法，把精子、卵子、受精、遺傳這些晦澀的知識講的很清楚，這是一本孩子必讀的生理教育繪本。

回向偈兒童注音？

huí 第二聲，xiàng 第四聲，jié 第二聲，ér 第二聲，tóng第二聲

“回”，現代漢語規范一級字（常用字），普通話讀音為huí，“回”的基本含義為還，走向原來的地方，如回家；引申含義為掉轉，如回首、妙手回春。

在日常使用中，“回”常做形詞，表示迂曲，曲折。

“向”的基本含義為對著，朝著，與“背”相對，如向背；引申含義為目標，意志所趨，如志向。

在現代漢語使用中，“向”也常用作名詞，指過去，往昔，如向道(原以為)。

少兒圖書推薦？

《海底兩萬里》《愛的教育》《伊索寓言》《名人傳記》《老人與海》《夏洛的網》《伊索寓言》《安徒生童話》《西游記》《呼蘭河傳》《十萬個為什么》《魯賓遜漂流記》《水滸傳》《快樂的旅行》《會飛的教室》《三國演義》

水調歌頭注音版兒童？

水調歌頭拼音版（文字注音版+音調）：特別提示：勝（舊讀 shēng）能夠承擔或承受。

míng yuè jǐ shí yǒu ?bǎ jiǔ wèn qīng tiān 。

明月幾時有?把酒問青天。

bú zhī tiān shàng gōng què ，jīn xī shì hé nián 。

不知天上宮闕，今夕是何年。

wǒ yù chéng fēng guī qù ，yòu kǒng qióng lóu yù yǔ ，

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

gāo chù bú shēng hán 。qǐ wǔ nòng qīng yǐng ，hé sì zài rén jiān 。

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

zhuǎn zhū gé ，dī qǐ hù ，zhào wú mián 。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

bú yīng yǒu hèn ，hé shì cháng xiàng bié shí yuán ?

不應有恨，何事長向別時圓?

rén yǒu bēi huān lí hé ，yuè yǒu yīn qíng yuán quē ，

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

cǐ shì gǔ nán quán 。dàn yuàn rén cháng jiǔ ，qiān lǐ gòng chán juān 。

此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

全文翻譯：

丙辰年的中秋節，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。

明月從什么時候才開始出現的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，何年何月。我想要乘御清風回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間。

月亮轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的我。明月不該對人們有什么怨恨，為什么偏偏在人們離別時才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即使相隔千里，也能共享這美好的月光。

賞析：

此詞是1076年中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當空、親人千里、孤高曠遠的境界氛圍，反襯自己遣世獨立的意緒和往昔的神話傳說融合一處，在月的陰晴圓缺當中，滲進濃厚的哲學意味，可以說是一首將自然和社會高度契合的感喟作品。

詞前小序說：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。”丙辰，是公元1076年（北宋神宗熙寧九年）。蘇軾在密州（今山東諸城）做太守，中秋之夜他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，于是做了這首《水調歌頭》。蘇軾一生，以崇高儒學、講究實務為主。但他也“齠齔好道”，中年以后，又曾表示過“歸依佛僧”，是經常處在儒釋道的糾葛當中的。每當挫折失意之際，則老莊思想上升，借以幫助自己解釋窮通進退的困惑。公元1071年（熙寧四年），他以開封府推官通判杭州，是為了權且避開汴京政爭的漩渦。公元1074年（熙寧七年）調知密州，雖說出于自愿，實質上仍是處于外放冷遇的地位。盡管當時“面貌加豐”，頗有一些曠達表現，也難以遮掩深藏內心的郁憤。這首中秋詞，正是此種宦途險惡體驗的升華與總結。“大醉”遣懷是主，“兼懷子由”是輔。對于一貫秉持“尊主澤民”節操的作者來說，手足分離和私情，比起廷憂邊患的國勢來說，畢竟屬于次要的倫理負荷。此點在題序中并有深微的提示。

在月亮這一意象上集中了人類無限美好的憧憬與理想。蘇軾是一位性格豪放、氣質浪漫的文學家，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。反映到詞里，遂形成了一種豪放灑脫的風格。

此詞上片望月，既懷逸興壯思，高接混茫，而又腳踏實地，自具雅量高致。一開始就提出一個問題：明月是從什么時候開始有的——“明月幾時有？把酒問青天。”把酒問天這一細節與屈原的《天問》和李白的《把酒問月》有相似之處。其問之癡迷、想之逸塵，確實是有一種類似的精、氣、神貫注在里面。從創作動因上來說，屈原《天問》洋洋170余問的磅礴詩情，是在他被放逐后彷徨山澤、經歷陵陸，在楚先王廟及公卿祠堂仰見“圖畫天地山川神靈”及“古賢圣怪物行事”后“呵而問之”的（王逸《楚辭章句·天問序》）。是情景觸碰激蕩的產物。李白的《把酒問月》詩自注是：“故人賈淳令予問之。”當也是即興遣懷之作。蘇軾此詞正如小序中所言是中秋望月，歡飲達旦后的狂想之曲，亦屬“佇興之作”（王國維《人間詞話》）。它們都有起得突兀、問得離奇的特點。從創作心理上來說，屈原在步入先王廟堂之前就已經是“嗟號昊旻，仰天嘆息”（王逸《楚辭章句·天問序》），處于情感迷狂的精神狀態，故呵問青天，“似癡非癡，憤極悲極”（胡浚源《楚辭新注求確》）。李白是“唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里”（《把酒問月》），那種因失意悵惘的郁勃意緒，也是鼻息可聞的。蘇軾此詞作于丙辰年，時因反對王安石新法而自請外任密州。既有對朝廷政局的強烈關注，又有期望重返汴京的復雜心情，故時逢中秋，一飲而醉，意興在闌珊中饒有律動。三人的創作心理實是脈絡暗通的。