我的擇作選擇作文1100字

在日復一日的學習中，偶爾也要抽出時間給自己放松一下，文字下面九月網編輯給大家理整了我的擇作選擇作文，供大家學習交流。文字

我的選擇作文篇1

高三是一個不斷面臨選擇的時期，選擇首先要完成的文字作業；選擇需要提高的科目；選擇給你補課的老師、家教，擇作緊接著選擇專業，文字選擇城市，擇作選擇大學，文字選擇你即將成為一個什么樣的擇作人，而我選擇了藝考。文字

從踏上火車的擇作那一刻開始，一切就像已經編整好的文字機器，按下開關，擇作齒輪開始吱吱呀呀地轉動，然后不由分說不受控制地向前行進。

來到陌生的城市，陌生的校園，站在陌生的人群中，幾千幾萬人，懷揣著各種各樣的思想與理由/[集在在這里，一張張濃妝艷抹的年輕面孔，發抖的高跟鞋上建筑著各種高傲遙遠的夢想，抬起頭進入考場，然而最終結果未卜。

在中戲復試名單張榜的那天，白底黑字的榜單上冷冷地掛著占報考人數不到十分之一的名字，淘汰、落榜，又一次不甘心的失敗，北京的天空不合時宜地飄著雪，短短幾十米的路，幾對考生相擁而泣，在其中有個女生抱著朋友，埋著頭哭，似乎哭了很久很久，長長的頭發，單薄的肩膀，白色的雪花安慰似地落在上面，看著她的背影，似乎可以聽到她的哭泣聲——夢想破碎的聲音，比這雪花要明顯得多。

給爸爸撥出一通電話，聽到話筒對面的聲音，“哦，沒事，回家吧。”心里突然莫名地難過，從踏上藝考道路開始，爸爸無言的支持，默默的關心，讓我感覺原來粗心獨斷的爸爸似乎一下老了許多，嘮叨了許多，溫暖了許多，而這一切努力的落敗，受傷的不是我，更是遠在家中的老爸，一瞬間，比落榜更難過的是感覺自己很不孝，很自責……

這只是藝考路上的一個小片段，更多的時候沒有時間去難過、傷感，來回的奔波，參加各種筆試、面試，努力地在考官面前表現得自然，微笑著自我介紹、演講、才藝展示；坐在各種教室里看大屏幕、做筆記，然后寫各種各樣的影片分析、廣告、故事、評論……最忙最累的時候連晚上做夢都會夢見自己在答卷，醒來面對賓館白白的，單調的天花板，不知是覺得解脫、慶幸，還是迷茫悲哀，起床后又繼續參加各種學校的筆試、面試，報名以及待考……一個人背著琴，拎著包，離開父母忙碌奔走，突然覺得自己終于長大了。

在很多人眼里，學藝術專業的孩子們是不學無術的孩子，是不服管教的孩子，是學不好又想走捷徑的孩子，但真正走過藝考這一時期的人才會了解，這群選擇藝術類專業的“孩子”們，在一個孩子的年齡，正經歷著一個比同齡人更接近“成人”的艱難時期。

如果沒有藝考，也許我從來不會有這樣的機會來思考和選擇關于自己的一切，思考自己想要成為一個什么樣的人.親手選擇自己未來四年甚至一生的歸宿與生活。藝考很苦，很累，甚至在失敗的時候很傷人，但我不會后悔，我會學著去享受這樣的酸甜苦辣和一切傷害，它帶給我的不僅僅是一個大學，更是一段關于自己、人生和親情的更加深刻的思考，給予我無與倫比的力量。

這就是藝考，我的選擇。

我的選擇作文篇2

這位是夏伯渝，一位登山者，他登珠峰五次，才到封頂。他在第一次登山時凍傷了腿，做了截肢，后面的四次，都是拖著他的假肢登山的，那接下來，我要講的時他第四次登珠峰，(倒數第二次登珠峰的故事)：

假肢，假肢，他拖著他的假肢，珠峰有多高?8848米，日日夜夜，寒冷與你做辦，它是朋友，它擁抱你，它與你擊拳，在美好時刻為你歡呼，你和它同行，一起去往那神圣不可侵犯的珠峰頂。

后面還有幾個，他們似乎對寒冷感覺不一樣，有點悲傷，有點痛苦，還有點懊惱。繼續呀，別停呀，為你們的夢想出發呀!他們加快步伐，喘息聲已變得十分平常，體力是不再線的，永遠。但也許它在洗澡呢!這也說不準呀，我們只能看他們到頂的那一刻，說不定那時它就回來了。

我們不知道過了多少天，我們也不需要知道過了多少天，這都不重要，重要的是我們要知道他們付出了多少，努力的多久和堅強了多久，嗯—很久。

他告訴我，這是他當時距離珠峰頂最近的一次：94米，雪在飄，風在吹，他的雙眼已模糊，他看不見，但我知道他的心早已看見，那是多么生動形象，而又清晰的畫面!他要沖上去擁抱，感受，在他的夢想里盡情奔跑—可是，他的同伴們看不到，他的同伴們感受不到。因為，他們真得不行了!

夏伯渝叔叔，您該怎么辦，是為了從小到大夢寐以求的夢想，還是同伴們的生命安危，94米，只有94米啊!

撤!—一個響亮的聲音在他的心中喊道，在他的耳邊回蕩，在他的骨子里吶喊。他喘息著，這是他以前從未有過的聲音，好吧，實話說，又時放棄會更好，生命比夢想更重要……

我的選擇作文篇3

剛準備出門，哪知天又下起了雨，我走到門前，看到了掛在鞋架上的傘。心緒瞬間翻飛，回到了那個春末。

從湖邊散步歸來，氣溫很適宜，心情也不錯。正和姥爺有一搭沒一搭地聊著，余光卻無意中瞥到了鐵門邊的角落處。花遺殘紅，柳綿撲面，草去新嫩，枝葉繁茂，一柄黑傘遺落在樹下，顯得十分突兀。我好奇地靠近，撐開傘一看，整個傘面的質量極好，傘布的韌性很強，卻是一根傘骨斷了去，連帶著小半個傘面塌陷，看上去甚是不雅觀，怪不得原主人要將它拋棄。

既然是一把破傘，那也就沒有什么關注的必要了。這樣的一把傘，沒有珍惜價值，顯得那么卑微，我擺擺頭，帶著不屑，離開了。這是一個理所當然的想法，我并不認為我選擇這樣對待這把傘有何不妥。這樣的傘撿來也只能茍延殘喘將就著，何必呢?

半年過去了，也就是前幾日，又一個風雨交加的日子，我狼狽著身子回家。一直帶在身邊的傘，因為一些變故壞在了中途，幾乎無法為我繼續遮風擋雨，我不得不考慮著換把新傘。哪知姥爺得知，卻是提出了那把幾乎被我遺忘的塌陷小半的大黑傘。

“你看，這傘怎樣?”姥爺頗有深意地問我，未及我回答，卻是又跟上了回答，“你是要說，它是破的，對吧?”

我也無法作出其他答復，輕輕點了點頭，就看見姥爺從陽臺上取出了上一次風雨中破損的新傘，十根傘骨斷去了四根。姥爺將斷骨拆下，捆綁，拼接，組裝，安在了黑傘上。我在一旁看著，驚訝地發現黑傘就這樣被姥爺修好了，撐開，恍若新傘。

“現在，它是好傘。”

大腦中仿佛閃電劃過，頓時木住了。傘本是怎樣的?破損的，毫無疑問。然而它的質量呢?卻是極好的。我應該僅僅因為傘骨的破損就輕視整把傘嗎?是極不應該的，因為正如現在，只要補好了這個缺陷，它甚至超越了一些新傘。之前選擇了輕視，是錯誤的。這樣的傘，應該選擇尊重。我明白，這才是正確的選擇。

窗外的雨下得更猛烈了，我晃了晃頭，將自己從回憶中掙脫，提起這把黑傘出了門。風很大，雨霧渺茫，黑色的大傘面仿佛一朵妖蓮，傲然綻放。

我的選擇作文篇4

“凡人多夢，因心中常迷，圣人無夢，因心中常醒”或醒或迷，都來源于你的選擇。

鯽魚因選擇愛惜鱗片而丟失性命，刀魚因選擇一味的后退而斷送生命。這兩種結果無疑與它們的選擇有關。若選擇的是生命、前進又會送命?我想是不會的。

“不為五斗米折腰”我們偉大的詩人因選擇了氣節而流芳千古，某市一白領因選擇腳踏實地而成功，農民因選擇播種而有了金秋的豐收。這些無一不證明著他們做了正確的選擇。從古至今，無論是高官顯貴還是市井小民他們做了所認為正確的選擇，便會有收獲，或許不是錦衣玉食，不是至上的權勢，但其至少擁有了所愿的生活。你做出了正確的選擇便不會存有遺憾，就算是田園勞作也甘之如飴。

“不成功，便成仁”不知你可否耳熟?對于追劇的愛好者來說，這句話時常縈繞耳畔，并不陌生吧!宮廷劇中，這句話大多出現在謀反時，那孤注一擲而拋下的壯語，有一種無奈與欲望在其中，做了這樣選擇的他們，在我眼中無論成功或失敗，都是亂臣的存在，不忠的體現。在民國劇中，這句話大多出現在民族英雄的口中，那種殺身成仁為祖國的高尚品格令人沸騰，扼腕為之自豪。這樣的人無論結果如何，都會名垂千古，為世人所敬仰。那為何同樣的話語卻是不同的結果呢?究其根本，不過是他們在個人欲望與民族大義中做了不同的選擇罷了!

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”這句話成為了我前行的力量，學習不亦是如此嘛，既然選擇努力學習，那些途中的坎坷，障礙又算的了什么呢?因為我選擇上課不睡覺，便掌握了一個知識點;因為我選擇少吃零食，從而有了苗條的身材。回顧過去，我認為現在的我做了正確的選擇。

“善與惡，只有一念之差”“正確”這個詞語包含了太多，也過于模糊。為何有監獄?因為有犯人，為何有犯人?因為做了錯的選擇。正確它并沒有一定的界線，你認為你做的對，不損害他人，無愧于心，那就是正確的選擇。從小事做起，不丟垃圾，、不拿不屬于自己的財物、尊重他人，倘若人人都如此，生活也會更美好一些。

每一個選擇都會有其不同的結果。做一個正確的選擇，哪怕結果不盡如人意，也好比心靈的荒蕪，至少那是你想要擁有的生活。時光荏苒，愿你遵從自己的內心，做一個正確的選擇。

我的選擇作文篇5

欣賞別人可以給人鼓勵，欣賞自己可以增添信心，欣賞風景可以舒暢心情，欣賞藝術可以發現世界是多么美好。

——題記

欣賞是什么?欣賞就是對于某種事物的優點和長處給予肯定、夸獎。

我曾經經歷過這樣一件事：在讀三年級的時候有一次期中自檢，那一次考得實在是糟糕透了。我呆呆的望著試卷想哭又怕同學笑話，忍了又忍。語文老師把我叫到辦公室說：

“你這次交上來的作文寫得好極了，要繼續發揚，爭取更大的進步!”

我的心情由陰晴，臉上的笑容浮現上來，其他的煩惱都拋到九霄云外。

是什么力量讓我的心情變得如此愉快?是欣賞。

在你失敗的時候、在你枯燥的時候、在你被鎖在煩惱之國的時候，欣賞就會解決一切問題，可見欣賞的力量有多大了吧!

一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫他找到一份謀生的差事。“數學精通嗎?”父親的朋友問他，青年羞澀地搖搖頭。“那法律呢?”青年不好意思的搖了搖頭。“那歷史呢?”父親的朋友接連發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優點也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了地址。身要走時，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的字寫得很漂亮嘛!你可以把名字寫好也是你的優點!”也許這句欣賞的話讓這個青年樹立了信心，數年后，青年果然寫出了享譽世界的作品——《基督山伯爵》，他就是法國作家大仲馬。

培根說：“欣賞者有朝霞，露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，從山荒蕪。”可見欣賞有多重要啊!欣賞猶如一首優美的詩歌，人人都具備了它，那么人世間就成了天堂!雖然我還只是淺薄的認識到欣賞的含義，但是我認為欣賞這個詞匯是世界上不可缺少的東西，因為它包含著許多美德。

讓我們學會欣賞身邊的人每個人，因為欣賞會讓世界變得更加美好!

我的選擇作文篇6

在你的面前有兩個蘋果，其中一個是普普通通而又簡單的蘋果，另一個則是看上去色澤鮮麗，十分誘人，可內部卻有致命的殺手——殘余的農藥。如果你會率先選擇第二個，那真的就大錯特錯了。

人們常說，苦一輩子倒不如先苦一陣子，最多也就在黑發年輕的時候多發奮圖強，多多努力，咬咬牙堅持也就能過去。你自己未來的路不受任何人的束縛，別人無法了解你內心的想法，全部由自己掌控，走錯了路就再也掉不回頭了，人生仿佛兩輛列車，花的錢越多，列車駛向的方向也就越正確，不勞而獲的那輛列車最終只會駛向萬丈深淵。

我們應該學會明辨是非，善于觀察，并多考慮后果，這么做是否真的對人生有好的意義，才不會導致自己的人生缺少溫暖的陽光照耀，走錯了道路只會一錯再錯。命運才不管我們是如何走這條道路的。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，這句話給了不少人指點迷津，也讓不少人對人生的態度發生了一百八十度的轉變，天資聰穎的人更是受益匪淺。

未來的路，真的不需要家人的勸說，老師的批評，同學的指引，自己選擇最合適的那條，不要害怕荊棘刺傷了你，不要害怕石頭絆倒了你，不要害怕烈火灼燒了你，不要害怕猛獸攻擊了你，你自己唯一怕的就是內心深處的恐懼，克服了它，剩下的阻礙就是小菜一碟了，走向最正確的道路，水到渠成。

現在的自己可以決定未來的人生是否擁有大好前景。如果自己不想被別人否定，或者對他人的強項而感到羨慕，那得自己看看自己是否真正走到了正確的道路，沒有被那條黑暗的道路蠱惑。相信吧!在走上人生正道的道路上，努力勇敢而堅持不懈的走下去，那么很高興告訴你，你離成功的距離近在咫尺。

穿鞋就是為了走路，學習就是為了成才，努力就是為了成功，勞動就是為了生存。這些事情都需要你在選擇方面上，做出最正確的決定。

諾貝爾為了發明炸藥，他毫不猶豫的選擇了走上了發明的道路，也不擔心自己的生命。鄧稼先為了祖國變強，他身先士卒的選擇了走上了探究的道路，也不擔心自己的身體。他們都選擇了人生中最為正確的道路，因此才能影響到無數人，乃至青年一代有夢想的我們。

以上就是我的觀點，愿君共勉!

我的選擇作文篇7

“一失足成千古恨，再回頭已百年身。”當我們陷入名利的沼澤時，必須做出抉擇時，總是會被自身的利益所引誘，俗話說得好：“當局者迷，旁觀者清。”當你面對十字路口的抉擇時，不知該向前、向后走，向左、向右彎時，天使和惡魔在天人交戰，說著對自己有利的話，惡魔一面諷刺，一面鼓舞著小主人作壞事，天使一面鼓勵人：“人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。”使我們不知如何是好，徘徊在十字路口無法做決定。

在月考的前一周，是最關鍵的時刻，無論是想要臨時抱佛腳的人，也會努力，快馬加鞭的認真復習，但我心中起了不好的 念頭，是什么壞念頭呢?我看見弟妹在玩樂，我不禁想與他們同樂，但心中的天使告訴我：“機會是留給準備好的人，想要得到好成績就必須努力。”這一番話提醒了我，使我繼續奮發向上認真讀書，但惡魔一直在我腦海中浮現出一種意識，讓我又不由自主、情不自禁的想跑去玩，但又不敢，怕如果去玩，對不起自己的天使，所以又退縮的一步，可是心中的惡魔又不停的鼓舞著我，腦袋瓜中，回蕩著，可能劈頭而來的譴責，讓人羞愧，內心的不安，忐忑的心情，使我陷入兩難抉擇的沼澤當中。

經過一番天人交戰之后，心中的天使打敗了惡魔，使我仍屹立不搖，不受挑撥，任憑惡魔四面八方的使壞。這是因為天使一語驚醒夢中人，他的金玉良言，告訴我，成績是自己的，要有多高，就有多高，但前提是必須努力，皇天不負苦心人，有志者事竟成。俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆。”“天下無難事，只怕有心人。”凡事都要經過努力，才能成就自己。

“抉擇”，人生當中一定會經過許多次抉擇的磨難，就像一塊石頭，如果這塊石頭是玉，但你從來沒發現，從來沒有琢磨它，你永遠不會知道它的晶瑩剔透。人生也是這樣，當你陷在十字路口的抉擇要你不做選擇，或受惡魔的引誘向后走，你永遠不會知道勇往直前的繽紛、多采多姿的生命。

我的選擇作文篇8

抉擇，是決定一生的十字口，有時迷惘在吵雜的喇叭聲，亂了陣腳，不知往哪個方向邁進，人生的選擇，如同游戲中的“命運”與“機會”，當機會來臨時，若不好好把握，就會像細沙一樣，隨風飄走;當命運來敲門時，必須被別人牽著鼻子走，雖然心有萬個不愿意，但是你的決定權，卻落在他們的手中，被關在鐵籠運往茫然的未來。

當填自愿表時，我的心被藤蔓困住，頓時舉棋不定，那是一個炎熱的夏天，當全班背負著升學的重擔時，我卻沒辦法專心，以往練琴是自在的，現在卻變得是一顆石頭，壓在我的身上，老師給我的技術，我卻已聽不下去了，從要考初中音樂班時，快使早消失得無影無蹤，天空密布，窗外與我們同年紀的同學，卻已準備好要放暑假了，他們快樂的去畢業旅行，我們卻只能被關在一個小間里，平時美妙的旋律，也變枯燥乏味，豆芽菜變得是小，整天來夢里搗蛋，老師與父母的，讓我們持續增壓，終于檢查的那一天，連校長都來送上溫暖的祝福，難以入眠的三天終于結束，緊接而來的是第二的抉擇，一條有音符伴隨，但初中小學的差別就是課業增加了一倍，壓力恐增加了不少，另外一條是跟隨平凡的人，好好當個初中生。這兩條在我心里糾葛，因為兩條都看不到未來的，這次，我抽到了機會，長輩們給了我神圣的選擇權，兩條都不平坦，這個問題讓我在叉思考，徹底難眠，是無助、困難的心情，使我無法仔細做任何事情，那一次，我做了決定，遠離了我同班四年的同學，我們在岔解散，往不同的未來前進，我孤獨的往前，直到他們消失在樹林里，我的淚，滋潤了龜裂的泥土。

在抉擇的途中，充滿自信的人，總可以比別人更快達到目的地，有時沒有了方向標，只能自己摸索，回想起大家一起奮斗時，一同激勵對方，一起再同班，如今，已變成回憶里的一部份，唯有有勇氣、毅力的人，才能邁向自己的里程碑!

我的選擇作文篇9

不知不覺中，我抬頭發現窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨又大又直。風沖進我的書房，拍打著白紙。雨是軟的，當風把它吹直時，它就變得硬了。雨也很淘氣，一個勁兒地打我的書。站起來，準備關上窗戶，卻看到了一幕。

窗戶的花盆里有一點綠色，并不刺眼，枝葉也發黃了。風一吹，它就落下來，雨像一塊大石頭一樣落在上面，壓得他直不起腰來。它拒絕服從，冒著風雨，終于站直了。但是上帝正在折磨它。當它站起來時，風和雨又打它，導致它再次倒下。是本能、信念還是堅持?它被一次又一次地撞倒，又一次又一次地爬上去。“不屈”這個詞寫得淋漓盡致。看著這些場景，我感到心里一陣激動。

當我剛買的時候，我滿懷渴望地小心翼翼地播種，每天澆水，期待著花開的那一天。但一個月后，它仍然沒有長大，我的視線也隨風而散。慢慢地，我停止給它澆水，花盆里的土壤變得越來越硬，它逐漸從我的記憶中消失了。

雨點的敲打把我帶回了現實。看著它，它仍在風雨中掙扎，我的鼻子變得酸酸的，淚水充滿了我的眼睛。這是一次又一次的強烈行為，就像一把巨大的錘子敲打著我的心臟。一棵年輕的樹苗不會在絕望的情況下放棄一絲生存的希望，也不會在生死考驗面前倒下。樹苗是這樣嗎?我們怎么辦?在我們的生活中，前方可能會有一條崎嶇不平的道路，可能似乎沒有希望，可能到處都是泥濘，但這些是什么呢?面對生與死，樹苗沒有恐懼，我們也一樣，穿越看似不可逾越的山脊，攀登看似不可逾越的高山，涉過看似不可逾越的河流，希望就在前方。

樹苗太脆弱了，它不會在風雨中彎曲。我們比樹苗更強壯。我們不懂幾何學，我們可以在困難中毫無畏懼地前進。

再次看著樹苗，它被壓在了地上，但我并不擔心，因為我知道它肯定能站起來。

我的選擇作文記敘文篇10

上課了，王老師對我們說：“如果世界上要發生一場前所未有的大災難，你們準備帶走哪五樣生命中最珍貴的東西?”我想：我要帶的東西太多了，怎么才能選出五個呢?我鄭重地在紙上寫下了家人、食物、書、錢和水。想想只能帶走這五樣，我感到非常遺憾。

當有些同學還在猶豫不決時，王老師說：“情況有變，現在只能帶走四樣了。”我心想：不能沒有家人，水、食物是生命之源，書可以學習，錢以后可以再掙。沒辦法，一定得劃，我只好把筆尖放在“錢”的上方，想到：如果沒有錢，以后我可怎么買學習用品呀。我的心都快碎了，我咬緊牙關，狠狠心，下筆劃去了錢。

看著剩下的四樣，我心里在想，但愿情況不要再危機了，可是，這時，王老師冷酷的聲音又響起了：“情況十分糟糕，現在只能帶走兩樣，必須再劃掉兩樣。”聽到這話，我都快哭了，心想：不能失去家人，食物和水是生命之源，書可以學習知識。可又不能不劃，我只好把目標鎖定在食物和書上了，這時，聽到老師催促我們了，我只能艱難劃去了食物和書，真是太可惜了。

現在只剩下家人和水了，我的心情非常糟糕，心想：千萬不要再危機了。但是，這時，耳邊又傳來了王老師那催促的聲音：“現在危機萬分，只能帶走一樣最珍貴的，再劃掉一個。”話音未落，教室鴉雀無聲，同學們有的看樣子都快哭了，有的正在猶豫，有的難過極了……我陷入了沉思，一個是水，一個是家人，到底該選哪個呢?回想起父母對我一點一滴的愛……我實在是太難過了，然而人離開了水，是無法生存的，怎么辦呢?最后經過艱難的選擇，我還是劃掉了水，留下了家人。

雖然這只是個游戲，不是真的，但還是深深地觸動了我的心靈，讓我懂得了親情的重要。

我的選擇作文記敘文篇11

人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無底的深淵，甚至不能回頭。

我曾經做過一個平凡的選擇，這個平凡的選擇，卻讓很多同學覺得驚異。但是，我無悔我的選擇。那是一次奧數比賽，我們班有很多人參加，在考試過程中，我被一道思考題難住了，想了很久，老師突然說：“快點啊，只剩半個小時了。”我一聽，趕緊揮筆寫完了其它題，然后繼續思考那道思考題。

過了許久，我的手都抓筆抓出了汗，連頭上也泌出了汗珠，可就是想不出來。

忽然，我的頭被一個東西砸了一下。我扭過頭去，發現我們班的某個人朝我擠眉弄眼，我被他齜牙咧嘴的樣子逗笑了，但我還是回過頭繼續思考那到難題。但是我不知為什么，腦子里再也容不下那道難題了。我低頭看了一下地板，有一團紙在地上躺著，它仿佛在對我說：“打開我呀，打開我呀……”我再也忍不住了，我趁監考老師轉身的那一瞬間，迅速把紙團扔進柜桶，在柜桶里慢慢打開，我頓時心跳加速。里面有一行字：哈哈，老弟，有什么不會啊?哥慢慢教你!

我又扭頭看了一下那個同學，他向我發出了一個邪惡的微笑。我不懷好意的在紙條上回了一句：謝謝你的好意，我不用了。然后我也用紙條砸了一下他的頭，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌頭，還發出哼哼聲。比賽結束后，我仍沒有解出那道題，但時間已經到了，我只好悶悶不樂的交卷了。事后，那個同學在我們班傳了起來，當同學們問我這件事時，我總是閉口不答，只是微微一笑。因為，我知道，誠實可貴。

曾經的選擇，曾經的決定，我無悔我的選擇。

我的選擇作文記敘文篇12

人生的道路有許多條。但是你只能選一條。你會選擇那一條?

一天。我正在寫作業。突然。死神來到了我的家。他那龐大的身軀。大牛的牛角。再加上他那邪惡的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他給我丟下了一瓶解藥和一瓶毒藥。解藥可以使一個人起死回生或者讓一個人變健康。而毒藥就是讓一個人死去。或者讓一個人的身體慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的糾結。我的手顫抖著。不停地在兩瓶藥間徘徊。我拿了一張紙。寫下了我死去的親人的名字和生病的親人。我死去的親人和生病的親人太多太多了。我的手顫抖著。眼睛慢慢留下了淚水。最終。我在生病的爺爺和死去的外婆中糾結。我在想：如果我選生病的爺爺。以后就可以有專人接送了。可如果我選死去的外婆。就可以讓我的媽媽開心。但是。我最終選擇了爺爺。因為如果我選了外婆。就會讓外婆更加痛苦。如果外婆死之前沒有心臟病就好了……我有太多太多的遺憾說不完。永遠說不完。毒藥。對于毒藥。我根本不想選。因為我不想傷及無辜。但是我想著：那些狗肉館的人太可惡了。狗狗的內心是那么純潔。那么可愛。為什么要把它們給捕殺掉?人人都說狗狗是我們的朋友。可為什么還要去捕殺它們呢?所以我想用毒藥毒死那些殺了狗狗的人。可我只有一瓶毒藥怎么辦呢?于是我請來了死神。求求他再給我賜幾瓶毒藥!可是死神只給了我一瓶。并且告訴我說：“這一瓶毒藥是威力最大的毒藥。他可以讓所有你想毒的人都得心臟病。”我一想：太好了。狗狗們的救了?我對死神說：“那你幫我把那些狗肉館的人毒了吧。謝謝!”說完。便毒了他們。

人生處處都有選擇。有些你選擇之后就不能更改了。所以在選擇時一定要慎重。稍有不注意。就可能變成一個翻天覆地的錯誤!

我的選擇作文篇13

在我小學的生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的和藹可親的吳老師，有的幽默風趣的王老師，有的要求嚴格的孫老師·……但最令我印象最深的就是李老師。

李老師是我五年級時的班主任，她紅潤的臉上鑲著一雙黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡顯得十分有學問，一張能說會道的嘴巴天天講個不停。長長的頭發經常扎成“馬尾辮”，再加上她的嘴邊經常掛著甜甜的微笑，讓人覺得和藹可親。

李老師教我們語文，她上課十分生動活潑。上她的課，我們仿佛就在知識的海洋中邀游，仿佛進入了色彩斑斕的世界;李老師的聲音很好聽，她那有感情地朗讀，經常把我們帶入課文中描寫的意境，使我們身臨其境。就是這樣的李老師能使課堂從一杯平淡無味的白開水變成了一碗香飄四溢的骨頭湯，緊緊地抓住了我們每一位學生的心。

李老師不僅教學好，而且還十分關心同學。有一次，我在外面和同學玩耍時，一不小心被石頭絆了一下，摔了一跤，摔得我渾身上下都疼得要命，像是涂上了厚厚的辣椒醬，腿上也摔出了血來。同學們見了，立刻扶我去找李老師。李老師先看了看我的腿，關心地問：“疼嗎?”我說：“可疼了。”“你先忍一忍，我拿藥給你擦擦。”說著，李老師就打開了抽屜，拿出了備用的藥水和棉簽。李老師用棉簽沾上藥水，小心翼翼地幫我上藥，一邊上藥還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，李老師親切地對我說：“你以后要小心一點!”此時的李老師又多么像一位無微不至照顧我們的媽媽呀!多么令人信賴啊!

李老師，她就像一股清泉，把知識的甘霖灌入了孩子們的心田里;她就像一根紅燭，默默的燃燒自己，為我們奉獻自己的一切。

“陽光普照，園丁心軟春意濃;甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅!”老師對我的教誨之恩，我終身難忘!

我的選擇作文記敘文篇14

日常生活中，誠信，無非是講信用!但是，在現代社會人群中，很難找到它的身影。就說昨天，我的大舅請客，說好了讓我決定去哪吃飯，而當我說出要去的地方時，他卻用種種理由搪塞，結果，還是去了別的地方;古人說得好，“與朋友交，言而有信”，現代社會這種不誠信的表現是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無察覺地或毫無羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西——誠信。

設想，說話不算數，人沒有了誠信，人與人之間還有什么情義可講?那還要交朋友干什么呢?請記住，不講信義，不但會減少別人對你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關系就會越來越差，最后自食其果害了自己。劉基在他的名著《郁離子》里講過這樣一個故事：一個富商在過河時因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰能救我，我就給他100兩金子!”一個善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責富商不講信用，商人則訓斥漁夫太貪婪。

第二天，富商仍坐船過河，不巧又翻進了水里，富商仍舊在水中喊：“誰能救我上岸，我給他100兩金子。”曾經救過它的漁夫告訴周圍的人這個富商言而無信，結果沒人救富商，他淹死了。由此看來，不講信義的后果是很嚴重的，況且，中國自古以來就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無信不立”的優秀品質，我們能把這種優良傳統丟掉?

如何培養誠信這種品德呢?關鍵還是得從“小時小事”做起，如：小時候向朋友或同學借本漫畫書，說好明天就還，那你就必須在明天把書還回去，這并不僅是一本漫畫書的問題，你可能不知道，當另一個要借這本書的人按時拿到自己退還的書時，會有多高興!

而當別人對你不講信義時，你又會有多失望?所以說，要擁有誠信，首先得要能考慮到他人，替人著想。為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭做誠信人，多做誠信事吧，讓社會都充滿誠信!

我的選擇作文篇15

那個老師又走過來了。手中的紙團被汗水浸得變了形，但是那個老師還是沒走……

“想必你們有些人也認識我，”那老師得意洋洋地發著卷子，“沒錯，我就是那個X老師，號稱‘考場小雷達’的。所以說，好好考試，別想著弄什么歪門邪道。被我抓住，弄個通報批評，可就不是考砸了這么簡單了!”眾考生噤若寒蟬。這老師個子不高，尖頭窄臉，一雙眼睛透著精光，似乎自帶掃描功能;想當年期中考試，曾在一個考場內收走了五部手機，十六個紙團，戰績堪稱監考老師之最，由此得名“小雷達”。今番遇著他，吾命休矣!

可是……

“這次考得好，就給你買手機!”“這次考得好，就帶你去驪山!”“這次考得好，就不用去補習班!”這次考得好……”“……考得好……”

攥著紙團的手，又緊了緊。

那“小雷達”瞟了那只手一眼，目漏精光。

可是時間不夠了!從現在算起還有半小時。只要老師轉過頭去，只要他轉過頭去!

終于逮著機會。打開紙團，字跡已經汗濕，再也看不清了。這時，“小雷達”走了過來。

“嘿!還真有膽大的。手里拿的什么我看看!”他一把奪過紙團，當然什么都看不清。

“唉，你說這是何苦呢?這不值，真的……這次先饒過你，再有下次通報批評!”

于是，考場重歸寂靜。

成績下來了。盡管幅度不大，但也算有所進步。手機并沒有買，但是旅游的計劃照常實施了。開學后，“小雷達”正準備去上課，突然被叫住了。“X老師!”“小雷達”猛一回頭，只看見一個向他鞠躬的身影，隨后局促地跑開了……

我的選擇作文篇16

一片未經開墾的土地，誰來誰做主。種上桃樹，便可以安居桃花園;種上菊花，便可以悠然見南山。在人生的旅途中，每個人都有選擇自己道路的權利，同時每個人都有最適合自己的生存方式。

而淘潛，他的人就和他的文字一樣純真清澈，他的心就像銀水晶一般玲瓏透明;他學不會在互相傾扎中生存，他不懂得在勾心斗角中周旋，他做不到在庸俗險惡中妥協。這樣的人，縱然有“大濟蒼生”的抱負，夢里蝴蝶夢外繭，在太過復雜的政治里，又可奈何？

滾滾紅塵可以形成堅硬厚重的痂，將柔軟脆弱的身體層層包裹，于是人變得堅強而麻木。但淘淵明一直都是敏感的，他看到云和鳥，感受水和風。而這份敏感也使他不能向生活低頭。抖落沾身的纖塵，最適合自己的路就是干干凈凈地，回去吧。

淘潛也許或多或少的有些微無奈，但和青蓮居士不同，他的歸隱是積極的，也是明智的。如果繼續置身于官場，淘淵明也許終身都在為五斗米碌碌無為。心之所向，于是春暖花開。

風揚起滿地花瓣，草木怎知愁。悄悄的人出生，悄悄的人過世。著生前身后，諸多起落，有多少是在自己的掌控之中?那么既然能夠選擇，為何不做到最好？

紅塵中聚散離合，每個人都會讓旁人有不同的領悟和思索。而選擇什么是他們的事，和任何人無關。也許只有自己，才明白什么是非走不可的路，什么是獨一無二的選擇。

我的選擇作文篇17

在生活中，我們都經歷過許多的困難、挫折，在以后，我們還會遇到許許多多的困難和挫折。但是面對困難，每個人的方式都各種各樣：有的人選擇勇敢;有的人選擇逃避;還有的人選擇放棄……但該來的終究還是要來的，所以我選擇去面對困難。

一次又一次的考試相繼接踵而來，如同一次次的通關。

對于一些人來說，一聽到考試便慌了手腳，不知該如何應對。我卻認為：考試可以測出自己在一段時間內的學習情況好壞，還可以證明自己的實力。面對它吧!

有一次考試，由于精神狀態不好，我的心情也不好，考砸了。差點滑出了第一考場的位置。有一些同學在紛紛議論著我：“她的成績退步這么大呀!走，不和成績差的玩!”我心想：趁機固然重要，可因為成績沒有人和我玩了，怎么辦?不行，我不能沮喪，我應該加油，讓他們都對我刮目相看!

從那以后，我努力學習：認真做筆記、用心復習、面對事實、面對成績、面對現狀……

又是一次考試，我信心滿滿地走進考場，認真審題。考試成績出來了，這次比上次前進了25名。雖然進步了，但還是有一些題不該錯。面對困難，我努力，我奮斗，最終有了進步。在那之后，我在這個新集體中交了許多真正的朋友。我很開心，我從這件事情中也有了頗深的感悟。

困難人人都會遇到，對困難的方式不同，得到的結果也不同，而我會面對困難，勇往直前!

我選擇面對。

我的選擇作文篇18

有這樣一個岔道口：左邊人來人往，燈紅酒綠，萬分繁華;右邊渺無人跡，野草瘋長著，好像荒無人煙。這兩條路象征著兩種性格：左邊的繁華象征著勤奮;右邊的渺無人跡象征著懶惰。人生中，何嘗不是時時刻刻面臨著這樣的選擇呢?

六年小學生活即將結束，我們都即將踏入自己希望踏入的初中。此時，學習和積累是決定我們中學好壞的籌碼。左邊?右邊?普通班?實驗班?普通中學?重點中學?有的人迷茫了。在人生的迷宮中何嘗不是時時要面臨這樣的選擇?那時，我毫不猶豫地走向了左邊——勤奮!于是，我開始了努力的奮斗，月考是我實踐自己這個月學習成果的測試，我何嘗不會認真面對呢?

記得那次月考前一天的晚上，一本本語文、數學、英語復習資料無情的攤在我的面前，那時，我多么想放棄啊!軟軟的床鋪、暖暖的棉被是那么誘人、看起來是那么舒適，回頭一看那冷冰冰資料——它們似乎招呼著我讓我好好復習呢!左邊?右邊?我有點猶豫。如果我現在就去呼呼大睡，明日的月考沒有考出理想的成績，讓那些對我信心十足的老師、同學們會是多么地失望啊!人生的迷宮中，又有了我走向左邊的身影，我開始認真地讀著資料，針對自己的不足，做了反省。第二天的月考，我考入了前五名，誰能說這不是我努力的結果呢?

人生就像一場遠行，不必在乎目的地，也不必在乎什么“世界末日論”，在乎的只是擁有珍惜，在乎的是沿途的風景及看風景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，瀟灑走好人生路，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得我們驕傲與稱奇!

我的選擇作文篇19

人生，沒有退縮，我們需要奮斗。因為這個世界需要我們這幫年輕一代的勇敢嘗試，所以，我要說我選擇奮斗!

從小我就認為如果大家都放棄了創造這個美麗繁華的世界，誰來保證我們的安全？

記得有一次，我考試考得很差，數學才考了八十分，你要知道那時可是三年級啊，接到試卷的我如同晴天霹靂，坐在座位上那是一陣哇哇大哭啊!怎么辦?怎么跟爸媽交代?這時同桌用溫柔的語氣對我說：“沒事的，凡事都有第一次，只要你肯努力，沒什么了不起，再說，你以前成績一直不差，不要因為一次考試的失敗就墮落了，相信自己，一定能行!”聽了她的話后，我才心里好受了一些!我決心奮斗，好好把自己錯的題目弄懂來，同時我也慶幸我有一個這樣好的同桌，從此，我的數學成績直線上升，再也未下過九十分，爸媽也對我的成績更肯定了，我的心情也更加愉悅了!

沒有風雨怎能見彩虹?沒有努力奮斗哪有豐碩的結果?人生的路上有太多的坎坷，每過一個坎坷，它會使人更加勇敢、懂事，也是一個深刻的道理，讓我們回味無窮!只要你做過的每一件事你都不后悔，那還有什么好說的?既然你認定就是這個理，別人說再多也是沒用!

選擇奮斗，我不后悔，既然選擇了，就不會放棄，遇到坎坷，我不退縮，因為我奮斗了，就夠了!藍天還是一樣的藍天，白云還是一樣的白云，事情到了最后，我們只有奮斗!

人生，一個多么簡單的詞語，可它卻包含著深層次的道理，就像我，選擇奮斗!