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小學生閱讀摘抄設計？

作記號

這是小學最常用的讀書筆記。在日常讀書看報的生閱時候，如遇到精彩之處或對自己有用的讀摘句子，都可以用符號標出來，抄段這樣，小學下一次再看的生閱時候就比較有目的性了。常用的讀摘符號是在文字下方圈點或劃線，小三角(△)也是抄段較常用的符號之一;在自己不大明白的地方，則可以用紅筆打一問號，小學便于之后向人請教或自己查詢。生閱

2、讀摘眉批、抄段旁注

這兩種方式，小學其實我們小學生朋友在日常的生閱課文學習中也經常用到。所謂眉批，讀摘就是在書上對文章的某一段或某一句甚至某一個詞加以簡明的評論，如“妙極了”、“用得好”、“我贊同”之類。旁注則是自己在閱讀過程中對某些字詞或內容的解釋和體會等。

語文讀書筆記摘抄方法

它們主要是記錄下你靈光一現時的偶感隨想，所以字數一般不宜太多，要精練。需要提醒的是，你要寫“眉批”“旁注”的書可一定得是自己的喲!

3、摘錄

讀書過程中，大家常會發現一些自己非常喜歡的優美詞句吧，那就把它記下來吧。但“好記性不如爛筆頭”，又或者，這書不是自己而要還人的，那么，記住它們的最好方法就是把它們抄下來，這便是摘錄。它不僅能提高同學們的欣賞審美能力，更重要的是積累了作文的素材，方便自己運用。

所以，我建議同學們可以自備一本摘錄本，專門摘錄自己喜歡的好詞佳句或者古詩詞。當然，摘錄是“多多益善”，不過，還是需要“精益求精”喔!順便提一句，為以后查找原文方便，同學在摘錄完之后最好注明一下出處，即你是從哪本書上摘錄的。

4、讀后感

想必有同學看到這要“哀嘆”了：又是讀后感!其實，讀后感完全沒有大家想得那樣“恐怖”，相反，它非常簡單：在看完一本書之后，我相信大家或多或少都會有些體會和感想吧，那么，不要猶豫了，把這些自己的所思所想寫下來，整理成文，這就是讀書心得了，即讀后感。

需要注意的是，讀后感不是對課文內容的簡單復述或概括，它的重點是在“感”：大至一本書，小至一句話，你看了之后是怎么想的，就怎么寫。

名著優美段落摘抄大全加賞析小學生？

錢鐘書《圍城》

滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人己不羞縮，光明和輪廓都清新露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知那里的蛙群齊心協力地干號，像聲浪給火煮得發沸。幾星螢火優游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮；月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。

沈從文《邊城》

水中游魚來去，全如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可以作為人家所在的旗幟。秋冬來時，房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦，位置則永遠那么妥貼，且與四圍環境極其調和，使人迎面得到的印象，實在非常愉快。

朱自清《荷塘月色》

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

摘抄段落名著？

在一個風平浪靜的早晨，我們到海上去打魚，忽然海上起了大霧，我們離岸不到一海里，就看不見岸了。

我們辨不清方向，整整劃了一天一夜，直到第二天早晨，才發現我們不但沒有劃向岸邊，反而劃到海里去了。此時，我們離岸至少有兩海里，我們費了很大的勁，才劃了回來。

優秀段落摘抄？

你好，以下是我為您摘選的優秀段落：

1.《了不起的蓋茨比》

“我們都在追逐著未來，試圖重新塑造過去。這是我們的愛情，這是我們的生活。我們的個性就像彩虹一樣，繽紛多彩，卻又脆弱不堪。我們在追求著自己的夢想，卻不斷地被現實拽回。但是，我們從來沒有放棄，因為我們知道，只有堅持不懈，才能實現自己的理想。”

2.《簡愛》

“愛情不是一場競賽，也不是一場豪賭，它是一場漫長的旅程。在這個旅程中，我們會遇到許多挑戰和考驗，但是只要我們相信自己，堅持到底，最終我們一定會走到幸福的彼岸。”

3.《傲慢與偏見》

“人生就像一場長跑，我們要不停地奔跑，才能到達終點。但是，我們也要學會放慢腳步，欣賞沿途的風景，享受奔跑的過程。不要只看著遠方的終點，而忽略了身邊的美好。”

4.《紅樓夢》

“生命就像一場夢，一切都會隨著時間而逝去。我們要好好珍惜每一刻，不要抱怨命運的不公，而是積極面對生活的挑戰。只有這樣，我們才能活得精彩而有意義。”

5.《哈利·波特與魔法石》

“勇氣不是沒有恐懼，而是在恐懼面前仍然堅持前行。我們要勇敢地面對生活的種種困難和挑戰，不要退縮，不要氣餒。只有這樣，我們才能真正實現自己的夢想。”

高考段落摘抄？

高考墮落摘抄可以適當摘抄閱讀部分的關鍵字，然后摘抄自己平時看見的美言美句。

名家段落摘抄？

1.朱自清《荷塘月色》選段 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。

層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠， 又如天里的星星。

微風過處，送來縷縷清香， 仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

這時候葉子 與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷 塘的那邊去了。

葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。

葉子底下是脈 脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

薄薄的青霧浮起在荷塘里。

葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢。

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。

月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。

塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

2、余秋雨《陽關雪》選段 我在望不到邊際的墳堆中茫然前行，心中浮現出艾略特的《荒原》。

這里正是中華歷史 的荒原：如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。

中原慈母的白發，江南春閨的遙望，湖湘 稚兒的夜哭。

故鄉柳蔭下的訣別，將軍圓睜的怒目，獵獵于朔風中的軍旗。

隨著一陣煙塵， 又一陣煙塵，都飄散遠去。

我相信，死者臨亡時都是面向朔北敵陣的；我相信，他們又很想 在最后一刻回過頭來，給熟悉的土地投注一個目光。

于是，他們扭曲地倒下了，化作沙堆一 座。

3、郁達夫《故都的秋》 不逢北國之秋，已將近十余年了。

在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。

在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下訓鴿的飛聲。

從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。

說道了牽牛花。

我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。

最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。

4、余光中《聽聽那冷雨》 聽聽，那冷雨。

看看，那冷雨。

嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。

雨在他的傘上，這城市百萬人的傘上，雨衣上，屋上，天線上。

雨下在基隆港，在防波堤，在海峽的船上，清明這季雨。

雨是女性，應該最富于感性。

雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味。

濃的時候，竟發出草和樹沐發后特有的淡淡土腥氣，也許那竟是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊，也許地上的地下的生命，也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識和夢吧，那腥氣。

5、畢淑敏：孝心無價 “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。

“孝”是一失足成千古恨的往 事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。

也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。

也許是大洋彼岸的一 只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。

也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅 五分。

也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。

也許是花團錦簇的盛世華衣，也許 是一雙潔凈的舊鞋。

也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的 天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。

6、冰心 寄小讀者 癡絕的無數的送別者，在最遠的江岸，僅僅牽著這終于斷絕的紙條兒，放這龐然大物，載著最重的離愁，飄然西去！ 船上生活，是如何的清新而活潑，除了三餐外，只是隨意游戲散步。

海上的頭三日，我竟完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，拋沙袋，樂此不疲，過后又絕然不玩了。

后來自己回想很奇怪，無他，海喚起了我童年的回憶，海波聲中，童心和游伴都跳躍到我腦中來，我十分的恨這次舟中沒有幾個小孩子，使我童心來復的三天中，有無猜暢好的游戲！ 我自少住在海濱，卻沒有看見過海平如鏡。

這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼的微波，涼風習習，舟如在冰上行。

到過了高麗界，海水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片，斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。

上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來，……小朋友，恨我不能畫，文字竟是世界上最無用的東西，寫不出這空靈的妙景！ 7＼余秋雨 雪 我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。

它才是"雪白"的白色，也才是花一樣的美麗。

它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。

然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋(ruì)，像春天釀蜜時期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。

它靜默無聲。

但在它飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號和腳步聲，大海洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時又似乎聽見了兒女的竊竊私語聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒。

但在它的飛舞的姿態中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花兒，和暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。

但當它撲到我們面上的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態；夜間，它發出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上扎扎地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的。

還有那河流，那天上的云…

經典段落摘抄？

1.一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。——雷鋒

2.生命中的逝去和別離，原是生命的常態。這世上，水在流，云在走，哪有什么會一直待在原地等你。花開有度，聚散有時。也許，我們都該慶幸，在生命中遇到彼此，相互取過暖，相互照亮過，我們的生命，才變得脈絡分明。人生原不必過分貪求一生，能夠共走一程，已是天大的緣分，足以值得感激的了。——丁立梅

3.但我，還是有偏愛的，我喜歡排簫演奏的。簫是一種有靈魂的樂器，它演奏的〈綠袖子〉里，飄滿茉莉花般的憂傷，像穿堂入室的風，從你的袖口里潛入，在你的每塊肌膚上游走。又如綠茵如毯的原野上，徘徊著一個綠蘑菇一樣的姑娘，風吹著她的綠袖，她的眼里蓄著黃昏落日。

議論段落摘抄？

1、回首是春，俯首是秋，命運的車輪無休轉動：日月經天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著生生不息。明天——這是個永恒而美好的字眼，這是個希冀與和平的象征，然而，今天的大家又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌？

2、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

3、讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執著，也就提高了自己生存的質量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。

4、親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里……

5、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

優美段落摘抄？

優美段落摘抄

1、 想那日束發從軍，想那日霜角轅門，想那日挾劍驚風，想那日橫槊凌云。帳前旗，腰后印，桃花馬，衣柳葉，驚穿胡陣。流光一瞬，離愁一身。望云山，當時壁壘，蔓草斜曛。

2、 說起來荷花，可真美呀!美麗的夏天一到，成千上萬的荷葉中，無數朵漂亮的荷花緩緩盛開，就像一幅畫，更像一首詩。真是：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

3、 生命中，有一個人可以去惦念，是緣分;有一個人惦念自己，是幸福。如果你給我的，也同樣給了別人，那我寧愿不要。得不到不可怕，守不住才是個笑話。

4、 一個人的時候，喜歡泡一杯綠茶，沉浸在自己的內心深處。只有那平淡的歲月，伴隨我們質樸的生命，眺望細水長流，聞聽鳥語花香，一起走到人生的盡頭。

5、 誰和誰的相遇是一場意外，誰在燈火闌珊處等待，誰的等待沒有未來?在這擾亂的紅塵之中被誰別離了誰?閃爍的星光，刺傷了誰的執著，嘲笑了誰的不堪?

小學生描寫秋天人物的句子和段落摘抄？

秋天到了，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實掛滿枝頭，在秋陽的映射下閃著金燦燦的光。

果農們樂得合不攏嘴，憨憨的笑容里是掩飾不住的喜悅和希望。