散文經典朗誦名篇內容？

我知道——

一切的經典家朗快樂和憂傷都將隨風而去，

慕然回首——

所有的散文誦名誦出師表輝煌與失落不過是一場舊夢而已。

可我還是出師——

要企盼自己的

成功，

盡心竭力地——

付出所有的表朗努力。

就為著——

那些美麗的經典家朗經過磨礪的點點滴滴，

有朝一日——

能成為我一生中最美好的散文誦名誦出師表回憶。

什么時候----

開始有種心情叫漂泊;

什么時候----

開始有種感覺叫失落;

什么時候----

開始有種情懷叫缺憾;

什么時候----

開始有種閑愁叫落寞。出師

秋天----

就讓心情流浪 ，表朗 去追逐生命的經典家朗顏色。

我知道——

一切的散文誦名誦出師表快樂和憂傷都將隨風而去，

慕然回首——

所有的出師輝煌與失落不過是一場舊夢而已。

可我還是表朗——

要企盼自己的成功，

盡心竭力地——

付出所有的經典家朗努力。

就為著——

那些美麗的散文誦名誦出師表經過磨礪的點點滴滴，

有朝一日——

能成為我一生中最美好的出師回憶。

適合朗誦的經典散文？

不知道你說的是古代的散文還是現當代的散文，古代的散文適合朗誦的很多，比如：《出師表》《陳情表》《滕王閣序》《岳陽樓記》《項脊軒志》等，現當代的有《背影》《荷塘月色》《我與地壇》《秋天的懷念》，還有很多，一時想不起來。

老人生日朗誦經典散文？

今天父親生日，

攜帶一壺老酒。

那是父親的最愛，

歲月也全在酒中。

父親性格像酒，

濃烈醇厚直接，

父親說話就似這酒，

以前總怪他不懂藝術表達。

其實我沒懂這壺老酒的滋味，

更沒懂父親的藝術表達，

酒就該那么濃烈，

話也應該那么直接，

簡單、豪爽、直接不就是最好的藝術嗎？

如今父親青絲變白發，

那是滄桑痕跡的擔當，

那是陳年老酒的精華，

今天仍把撐這家，

父親用愛帶大了我們哥仨，

他全心呵護這個家。

以前總怪他不會說話，錯啦！

我不就那么點小閱歷、小文化，

怎敢在老子面前談說話，

和老子白發歲月的洗禮，

你那點算個啥？

真叫人羞愧至極，悲愧交加。

今天俺懂了這壺老酒的滋味，

也懂了以后如何愛爸爸。

祝父親生日:

何止于米，

相期以茶。

朗誦青春散文？

1、《追趕青春》

是生命把我延續

太陽灑下青春

活力從昨天開始

下一步玩味生活

天全是姑娘的歡笑

月兒把溫柔給了我

我轉手獻給了青春

青春把溫柔制作禮物

屁顛屁顛送給姑娘

水孕育了姑娘純潔

下一個我還在奔跑

雖然很累

雖然很苦

雖然很乏味

但是這一切不是為了堅嗎

玻璃碎了

心碎的更徹底

玻璃承載了青春的溫度

我只好跪下身來

捧起四溢的寵兒

2、《青春我正年少時》

這是青春

這是年少

這是一幅

永不飄渺的肖像

青春定格

黃昏吞噬美麗

漂浮喚醒感觸

目光埋藏暗影

悲哀的滋味

沉淪窗外的錦繡

意志的空白

傷痕遍布全身

朦朧依舊輪回

稚嫩依舊圣潔

成長的夢囈

喧囂心靈的翅膀

覺醒迷狂的疑惑

青春我正年少時

3、《揚起青春》

從現在開始；

不在思緒飄渺，

做個真正拼搏的戰士；

從現在開始；

不再說那么多萬一；

堅定充盈自己的身和心；

從現在開始；

我們的宣言就是青春強；

從現在開始；

努力奮斗；

因為我們是美好青年；我們有瘋子樣的心臟；

辛苦永不是我們吐出的私語；

因為勤奮；快樂伴我們成長。

4、《黑雨青春》

遼闊的星空一望無際

星星又在黑暗中睡去

停不下來的黑雨，陪著我

游蕩在漆黑的夜里

青春，是黑夜里

一場淅淅瀝瀝的雨

我無法看見她

她卻無情地從我指尖溜去

夜色漸濃

往事如風無影無蹤

青春浮生

一場黑雨滴滴答答痛擊心中

5、《向命運挑戰》

匆匆那些流年

時光漸漸消殘

對希望不再想念

舍棄夢的眷戀

遺忘那些期盼

拭去那些孤單

勇往直前，不甘平凡

向命運挑戰

為現在吶喊

向過去說再見

飛得更遠，飛向天邊

向命運挑戰

不畏懼風險

讓困難綻放笑顏

讓微笑面對明天

不在沉浮于幻想之間

人生不再留有遺憾

敘事散文怎樣朗誦？

可以根據文章語句以及表達意境去朗誦。

關于菊花散文朗誦？

《秋濃，聽菊》竺子走過風中，開滿菊花的山徑。你，立在一籬菊花前。看著一朵花苞覆蓋在冰霜下。嘆息，這籬菊花在緲無人跡的空山為誰開。呵！花苞，抖抖身上的冰霜花瓣，一層層向上伸延。花瓣綻放成了一個歡喜的笑容。歡喜，從內心里生出來像泉水一樣向外涌，你不知。菊花，身處在冷山怎么這么歡喜，不知從什么時候起，你已經不會笑了，明明心事用笑掩飾著，可五官分明一個“苦”字。

而菊花自帶陽光，無論多冷峭的霜落在身上，也被內心的陽光融化成一個笑容，笑得這樣開心，似乎對你說此生不能開口笑必是癡人。

面對一籬菊花，自帶陽光的菊花。你看見自己，在陽光下憂心忡忡的影子，你不知怎樣，才能像菊花一樣無憂。菊花，淡淡一笑；世間，哪有如意事；如意只是半稱心。你不知怎樣，才能像菊花一樣恬。淡菊花淺淺一笑，不如意事常八九，總有一二如意常想一二，還有什么不開心的呢？

你，不知怎樣才能像菊花一樣悠然；菊花微微一笑這是一個婆娑世界婆娑，就是遺憾沒有遺憾一生該有多無趣呵！沒有遺憾給你再多的快樂，也感覺不到沒有遺憾。又怎么能珍惜此刻呢？沒有人知道下一刻會發生什么？為這一刻慶祝！

出師表朗誦背景？

三國演義蜀漢丞相諸葛亮的的出師表，是為了報答劉先主的三顧知遇之恩，胸懷匡扶漢室的遠大志向，體現了諸葛亮菊躬盡碎死而后已的忠誠！

出師表朗誦開頭？

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

諸葛武侯為漢家復興，鞠躬盡卒，死而后已。

為后世將相王侯之楷模，詩曰：三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。

其謀武皆全，為兩朝蜀漢披肝瀝膽。

子美有詩頌曰：功蓋三分國，名成八陣圖。

孔明仰止天地，可睥睨群雄，后主當政，后蜀蕭何，武侯領兵中原，作出師一表，萬世傳誦。

后出師表朗誦？

《后出師表》

—諸葛亮〔兩漢〕?

?1、先帝深慮漢、賊不兩立，王業不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強也。然不伐賊，王業亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。

?2、臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顧王業不可得偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也，而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東，兵法乘勞，此進趨之時也。謹陳其事如左：

?3、高帝明并日月，謀臣淵深，然涉險被創，危然后安。今陛下未及高帝，謀臣不如良、平，而欲以長策取勝，坐定天下，此臣之未解一也。

??4、劉繇、王朗各據州郡，論安言計，動引圣人，群疑滿腹，眾難塞胸，今歲不戰，明年不征，使孫策坐大，遂并江東，此臣之未解二也。

?5、?曹操智計，殊絕于人，其用兵也，仿佛孫、吳，然困于南陽，險于烏巢，危于祁連，逼于黎陽，幾敗北山，殆死潼關，然后偽定一時耳。況臣才弱，而欲以不危而定之，此臣之未解三也。

??6、曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服圖之，委任夏侯而夏侯敗亡，先帝每稱操為能，猶有此失，況臣駑下，何能必勝？此臣之未解四也。

??7、自臣到漢中，中間期年耳，然喪趙云、陽群、馬玉、閻芝、丁立、白壽、劉郃、鄧銅等及曲長、屯將七十余人，突將、無前、賨叟、青羌、散騎、武騎一千余人。此皆數十年之內所糾合四方之精銳，非一州之所有；若復數年，則損三分之二也，當何以圖敵？此臣之未解五也。

??8、今民窮兵疲，而事不可息；事不可息，則住與行勞費正等。而不及今圖之，欲以一州之地，與賊持久，此臣之未解六也。

??9、夫難平者，事也。昔先帝敗軍于楚，當此時，曹操拊手，謂天下已定。然后先帝東連吳越，西取巴蜀，舉兵北征，夏侯授首，此操之失計，而漢事將成也。然后吳更違盟，關羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱帝。凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。

詩朗誦和散文朗誦的區別？

詩朗誦:

1.詩詞的特點是押韻，詩歌一般七言和五言，因比，詩歌讀起來朗朗上口，朗讀出來有節奏。

2.詩歌語言簡潔，意蘊豐富，所以朗誦時要慢，基本上一字一頓，仿佛在體會詩中意境，要通過語言傳遞出詩歌的韻味，讓人從語言表達中感悟想象到意境。

散文朗誦:

散文語言看似形散，但神并不散，因此，朗讀時需內心飽有一根線，講究氣相連，充滿感情，講究語速和句中所表達的情緒相協調。