散文欣賞經典名篇王朔？

        《動物兇猛》是經典2004年在中國電影出版社出版的小說，該書作者是散文王朔。《陽光燦爛的欣賞日子》即根據小說《動物兇猛》改編而來。故事以“文革”為背景，草莓描寫了北京市一個部隊大院中一群少年人的經典成長過程。

他們逃課、散文泡妞、欣賞打群架，草莓他們由于“不必學習那些后來注定要忘掉的經典無用的知識”而使自身的動物本能獲得了空前的解放； 他們深知自己的未來已被框定于固定的范疇之內，所以他們一點也不擔心自己的散文前程。

如何欣賞散文？

散文是欣賞以文字為創作和審美對象的文學藝術體裁，是草莓文學中的一種體裁形式。散文從形式手法而言，經典娓娓而敘，散文輕歌曼舞，欣賞從內容而言，可以上下幾千年，如經緯般縝密，從藝術效應而言，可以陶冶情操，拓展格局。散文自有其獨具的風姿與神韻，并集諸美于一身而彰顯異彩紛呈的特質。

散文主要分為：抒情散文、敘事散文、哲理散文、議論散文。

我們可以從以下幾個方面欣賞散文的美：1、散文的率真灑脫之美。古今中外的散文家，無不力圖以＂真實＂、＂真誠＂溶進著作，使其具有藝術生命力與感染力。2、巧笑倩兮，美目盼兮－散文的情感盈溢之美。情動于衷而行于言，散文與情的不解之緣尤為水乳交融。

3、濃妝淡抹總相宜－散文的文字筆調之美。每當我們讀到散文佳作，常有如品香茗的怡然快感，尤其是膾炙人口的名篇，更是今人回味無窮，顯然于散文的文字筆調有密切關系。

4、山色空蒙雨亦奇－散文的意境之美。＂象外有景，言外有意＂給散文帶來了千姿百態的藝術光輝，使之成為散文美學世界里獨具魅力的領域。

5、排山千重碧，江脈任縱橫－散文的形態結構之美。散文是一種最為灑脫自如的形態，舉手投足皆隨性之所致，側首回眸間，顧盼生輝，體現散文的氣質與風度。6、大漠孤煙直，長河落日圓－散文的沉雄與悍狂獷之美。閱讀大氣磅礴的陽剛美散文，會沖擊和震撼內心，引起反響。

7、曲徑通幽處，無聲勝有聲－散文的婉曲含蓄之美。散文的可見卻畢竟未真切所見，在不同的讀者中產生＂橫看成嶺側成峰＂的藝術效應。

8、觀千劍而識器，操千曲而曉聲－散文的才、學、識之美。揮灑自如使散文呈現出舒放、雋永的一種外在表現。著名的散文家在很大程度上取決于文外功夫，即＂博學與文＂，并具有藝術家、哲學家、思想家的某些特質和稟賦。

怎樣欣賞散文？

感悟散文抒發的情感，學習散文的語言風格，體會散文的教育意義。

散文如何欣賞？

首先解決一個問題，散文的類型。散文大體可分為，敘事散文，哲理散文（議論散文或是雜文），抒情散文。

敘事散文敘事性強一些，自然要理清敘事線索，人物關系等，然后透過敘事揣摩作者的意圖，從而對自己有所啟迪。這個可以看看遲子建的散文。

哲理散文一般側重議論，這就得分清論點和論據。當下很多哲理散文大多結合歷史時事有感而發，這就還要進一步體會作者的意圖，批判，還是頌揚。林清玄的哲理散文很多跟佛理有關，一般會先敘述佛教故事然后談感悟說哲理。

抒情散文側重抒情，語言優美整飭，情感充沛，很有詩的韻味，這樣的散文是合誦讀，通過誦讀去品味語言，體會情感！

不過前些年，余秋雨的歷史散文盛行一時，談歷史，品文化也還是值得一看的。他的散文敘事議論哲理兼備，也是不錯的體驗！

總之散文的欣賞，無非語言，情感，哲理這些東西罷了。

汪國真散文作品欣賞？

汪國真散文作品：走向遠方

是男兒總要走向遠方，

走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，

年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結伴同行，

讓每一個腳印都堅實而有力量。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏，

把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，

那一天，

哪怕流它個大海汪洋。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，

不論生命經過多少委屈和艱辛，

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，

醒來在每一個早上。

我們學著對待流言。

學著從容而冷靜地面對世事滄桑，

猝然臨之而不驚，無故加之而不怒 ，

這便是我們的大勇，我們的修養。

我們學著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，

我們走向并珍愛每一處風光，

我們不停地走著，

不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方，

從少年到青年，

從青年到老年，

我們從星星走成了夕陽。

朱自清散文《兒女》欣賞？

《兒女》看似娓娓道來的家常話，卻極為真切、生動，具有感染力。

作者寫兒女，都是從一些瑣事、小事入手，瑣事小事反而具有了典型性。試問天下的父親，哪個沒有經歷過文章中兒女的那些情景？那些事情分明就發生在自家孩子的身上。這些瑣事經過作者的精心剪裁，再現了一幕幕很強的戲劇性場面，充滿著童真童趣，集中表現了孩子們特有的好動、頑皮等特點。 平常的語言中蘊涵著真摯的感情。寫送阿九和轉兒的一段中，盡管追敘的是一些平常事，但那種傷感、愧疚的心情卻流淌在字里行間，使讀者真切地感受到一個父親對子女深沉的依戀和愛。“轉兒望望我，沒說什么”，“暑假時一定來接我啊！”描盡了那個特定環境里兒童的心境。“小小的心兒，知道是怎樣忍受那寂寞來著。”這不經意的敘述，卻有著強烈的藝術感染力。 寫吃飯的情景、游戲的情景，信手拈來，沒有絲毫藻飾，卻真切形象地展現了一個平常家庭的生活情景：吵鬧和可愛并存。對阿九和阿萊的“暴行”雖是簡單的敘述，可是誰讀了不會心有同感，隨之又因此與作者一樣感到深深的自責呢？ 作者就是這樣不刻意地雕刻生活細節，只摘取生活本身的影像，體現出強烈的感情濃度、生活純度和表現力度。讀之一股濃郁的生活氣息撲面而來。

欣賞名家散文的好處？

欣賞名家散文有這樣的好處如下:

可以培養一個人的素養，讓你心中有一種正確而優雅的為人處世觀。 而讀流行文學的好處是能掌握社會發展的動態，掌握社會發展的方向。 不過重要的是你要懂得把握什么是真正的經典，什么是好的流行。 現代流行的通俗作品雖然讓人感染到時代的氣息，跟上潮流的步伐，但不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美、假惡丑的認識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻得多、有效得多。

關言詩詞散文欣賞？

出塞》是唐朝詩人王昌齡創作的一首七言絕句。此詩內容主要是慨嘆遠征之苦，良將之苦，體現出了詩人對家國的愛重和維護、對戰爭勝利的渴望與期盼以及對良將的信心。

出塞

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

【注釋】

龍城飛將，所謂的龍城飛將是西漢時期的著名軍事將領李廣。李廣（ ？－前119年），漢族，甘肅天水人，中國西漢時期的名將，被匈奴稱之“飛將軍”。“龍城”，甘肅省天水市的別稱，稱天水為“龍城”是自它是“人首龍身”的人類始祖伏羲出世之地。《漢書.地理志》也載，天水郡有成紀縣，因而天水素有“羲皇故里”之稱。李廣是天水人，故被匈奴人稱為“飛將軍”。“龍城”，據《晉書》及《十六國春秋輯補》記載：“晉咸康七年（公元341年），燕王慕容皩以柳城之北，龍山之西，所謂福得之地也，使陽裕、唐柱等，可營制規模，筑龍城，構宮室宗廟改柳城為龍城縣。“第二年，即咸康八年（公元342年）慕容皩將都城由棘城遷移到了龍城（遼寧朝陽）。文獻記載：“晉永和元年（公元345年）夏四月，一黑龍一白龍見于龍山，皩率群僚觀之，去龍二百余步，祭之以太牢。二龍交首嬉翔，解角西去。“歷代帝王都自命為真龍天子，黑白二龍現身龍城，正預示著慕容皩也是受命于天，于是在龍山建龍翔佛寺，把新建的宮殿命名為和龍宮。而龍城作為東晉十六國時期，前燕、后燕、北燕的都城和陪都長達百年之久。

英語散文名篇欣賞？

ave grown up and lived near water my entire life and l have witnessed the ocean s power in all forms. It can bring the simplest beauty in the gift of a shell or the harshest danger from the pull of a rip tide.

我生長在海邊，一生都在海邊度過，因此，我見證了大海各種各樣的力量。大海可以通過貝殼展現最純樸的美，也能夠用驚濤駭浪帶來最嚴酷的危害。

The waves, currents, and tides of the sea are much the same as the ups, downs and precariousness of life itself. Just as the ocean can be a mix of tranquility and disturbance so can life be a mix of calm and duress.

大海的波濤、水流與潮汐，與人生的跌宕起伏非常相似

冰心散文名篇欣賞？

、《去國》是冰心在1919年寫的問題小說，也是她寫的第一個短篇小說，它描寫一個學成歸國的留學生，雖有愛國之志而不得施展其才華的痛心遭遇，揭露了軍閥統治下，政局的黑暗腐敗已到了扼殺一切生機的地步。